Трансформация взрослого и молодёжного в западной популярной музыке 2000-х

В исследовании рассматриваются категории взрослой и молодёжной музыки: их отличительные черты, происхождение и, наконец, состояние в 2000-е годы. Генезис прослеживается на материалах институциональной структуры поп-музыки в XX веке, в частности, через введение в середине века новых форматов звукозаписи и понятие стандарта. Далее, с привлечением исследовательской литературы, формируется список смысловых оппозиций, соответствующих категориям. Для взрослой музыки характерен фокус на традицию, поддерживание социальных норм, преемственность, вневременные и общедоступные темы лирики, с вниманием к вопросам достатка, работы, семьи, в то время как молодёжное позиционируется как новаторское, ставит под вопрос социальные нормы, концентрируется на досуге и развлечениях, поднимает темы сексуальности. Приводится схема ротации взрослого и молодёжного в поп-музыке на протяжении XX века: по мере появления новых, более свежих, музыкальных стилей, бывшее молодёжное обычно переходило в категорию взрослого. Заявленная в названии трансформация проанализированного различения состоит в том, что в XXI веке взрослая по своей сути музыка становится молодёжной в своём социальном обращении, поворачивая ход вещей в обратную сторону. Целью работы является прояснение обсуждаемого различия сегодня, и для этого приводится анализ двух кейсов: Adele и The National. С одной стороны, они имеют молодёжную аудиторию, действуют характерными для неё методами: получают молодёжные премии; их записи входят в топы стриминговых сервисов, которыми пользуются молодые люди; выступают на летних музыкальных фестивалях, наибольшей группой посетителей которых является молодёжь. С другой стороны, в их творчестве, присутствии в медиа, визуальных образах, концертных выступлениях можно легко найти выделенные черты взрослой музыки. Двойственная природа этой музыки и переворот в отношении категорий взрослого и молодёжного подтверждается через рецепцию творчества этих артистов критиками и поклонниками.