Дети как участники социологического исследования: методические особенности сбора данных

Данная дипломная работа посвящена изучению детей как участников социологических исследований, а также методическим особенностям, которые возникают в ходе работы с детской аудиторией. В работе использован такой метод сбора социологической информации, как экспертное интервью. Выбор обуславливается спецификой темы. Для более детального рассмотрения детской аудитории как участников социологических исследований необходимо мнение экспертов, которые в ходе своей работы непосредственно участвовали в различного рода исследованиях с детьми. Анализ полученных результатов производился с помощью процедур обоснованной теории – открытого и осевого кодирования, что позволило выделить некоторые категории и коды из проведенных интервью и на их основе рассмотреть главные особенности детей как участников социологических исследований. По результатам проведенных экспертных интервью были выделены и рассмотрены методические особенности детей как участников социологических исследований, а также сформулированы рекомендации по работе с детьми. Например, было выяснено, что возраст детей является главным критерием, который стоит учитывать при проведении различных исследований с юными участниками. Данный критерий влияет как на выбор метода, так и на продолжительность самого исследования. Также, согласно изученной литературе, большое внимание стоит уделять согласию родителей на проведение исследований с участием детей. Однако на практике оказалось, что далеко не все исследователи требуют данный документ. Настоящая работа может быть в дальнейшем использована в качестве рекомендаций по проведению различных видов исследований с детьми, так как в работе изучены как теоретические материалы по данной теме, так и эмпирические – экспертные интервью.