Влияние внеклассной деятельности на успехи и эмоциональное благополучие учеников

Внеклассная деятельность является одной из наиболее важных составляющих жизни ребенка, которая способствует не только развитию его новых навыков и умений, но и успешному процессу социализации и развития. Тем не менее, большинство исследований в этой области проведено в зарубежных странах, в то время как в России изучению роли внеклассной деятельности посвящено совсем немного работ. Цель данного исследования - установить, связана ли внеклассная деятельность с академической успеваемостью учеников и их социально – психологическими характеристиками, отражающими отношение к учебному заведению и уверенность в собственных силах. Эмпирической базой послужили результаты онлайн-анкетирования учеников 10-11 классов Невского района и количественные данные, собранные с помощью сплошного анкетирования 9 классов г. Кириши. Результаты показали, что внеклассная деятельность положительно связана с академическими успехами школьников, независимо от локальности. Она также связана и с их эмоциональным благополучием, однако данный эффект зависит от местности. Ученики г. Кириши, посещающие кружки на базе школы, в большей степени чувствуют себя частью учебного заведения и вовлечены в учебный процесс, в то время как ученики Невского района, посещающие школьные кружки, отличаются более высоким средним баллом и в большей степени уверены в своих знаниях по предметам.