Вовлеченность педагогов в инновационную деятельность образовательной организации

Объем и структура диссертации: магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, приложений. Общий объем работы - 155 страниц. Диссертация иллюстрирована рисунками, гистограммами, таблицами. К работе прилагаются 4 приложения. Краткая характеристика работы: Тема диссертационного исследования: Вовлеченность педагогов в инновационную деятельность образовательной организации. Предмет исследования: вовлеченность педагогических кадров. Объект исследования: педагогический коллектив МБОУ «Школа № 14 им.В.Г.Короленко». Цель исследования: разработка и реализация проекта «Инновационное развитие образовательной организации» с привлечением педагогического коллектива к разработке и реализации; системы мероприятий по повышению вовлеченности педагогов; модели вовлеченности педагогов в реализацию инновационных решений. Достижение этой цели обусловило постановку следующих задач: Изучить понятия «вовлеченность», «инновация», «инновационная деятельность»; Анализ теоретической литературы по вопросу управления персоналом; Изучение вовлеченности педагогического коллектива.Теоретическая основа исследования - научные и учебные издания по менеджменту и управлению персоналом, материалы периодических изданий, посвященные вопросам мотивации и вовлеченности персонала. Полученные результаты и их новизна: обоснована возможность повышения уровня вовлеченности педагогов посредством включения их в инновационную деятельность образовательной организации; спроектирована модель вовлеченности педагогических работников; апробированы социологические методы исследования для определения уровня вовлеченности педагогов; систематизированы материалы по вовлеченности персонала. Практическая значимость исследования: результаты могут быть использованы при разработке Стратегии школы в образовательных учреждениях.