Влияние нагрузки учениками на качество образования в начальной и средней школе: пример Ганы

АБСТРАКТНЫЕ Соотношение учащихся и учителей очень важно в дополнение к профессиональным знаниям, навыкам, стратегиям, управлению классами, результатам и результатам. Целью этого исследования было выяснить влияние соотношения между учащимися и преподавателями на успеваемость учителей в основных школах Ганы. Одно исследование использовалось в исследовании, таким образом, большой размер класса, связанный с преподаванием и изучением математики как предмета, исследование приняло метод обследования, в котором использовалась выборка снежков, исследование началось с некоторых школ в регионе Ashanti и учителей Было предложено направить вопросник другим учителям, которых они знали в регионе. Анализ данных проводился с целью выявления корреляции и взаимосвязи между различными факторами с использованием двумерной корреляции, T-теста и регрессионного анализа. Результат исследования показал, что на отношение учителей к успеваемости учителя, когда размер класса большой или когда в классе более 30 (тридцати) учеников, отрицательно влияет на соотношение учителей и учителей. Он также показал, что большой размер класса делает управление классом очень сложным в процессе преподавания и обучения. Результат показал, что в большинстве основ государственных школ правительства Ганы больше учеников, что составляет около 30: 1; Это означает, что самое низкое, что вы можете найти, - это тридцать студентов на одного преподавателя. В исследовании было рекомендовано сократить размеры классов, чтобы повысить эффективность преподавания и обучения в основных школах Ганы или придерживаться рекомендации ЮНЕСКО, в которой говорится, что учителю должно быть тридцать человек. Исследование также предложило обучить больше учителей математики, чтобы также увеличить число учителей математики в стране. Ключевые слова: управление классами, размер класса, производительность, выход, вход, отношение учащийся-учитель.