Развитие умений аудирования на основе Google сайтов как составляющая часть профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам (английский язык, неязыковые специальности)

Настоящее исследование посвящено развитию умений аудирования студентов, обучающихся по направлению «Международные отношения», на основе Google сайтов в рамках профессионально-ориентированного подхода к обучению иностранным языкам. Оно состояло из пяти этапов: создания сайта на основе веб-сервиса Google sites; разработки анкет; разработки системы упражнений; проведения анкетирования и теста по аудированию на тему: «Donald Trump's inauguration speech»; проведения анкетирования и теста по аудированию на тему: «Brexit options: Hard, soft, grey and clean versions». По результатам исследования нами был создан сайт «Be up-to-date with MD», на котором представлено более пятидесяти заданий на дотекстовом и текстовом этапах, направленных на совершенствование умений понимания основного содержания текста, поиска запрашиваемой информации и детального понимания видеотекста. Задания были разработаны на основе политических новостных репортажей, аналитических репортажей, фильмов о политических деятелях и событиях (представленных на новостных ресурсах BBC news, CNN, Euro news, Russia Today, The Guardian и других). Сайт «Be up-to-date with MD» выполняет функцию банка заданий, поскольку количество заданий на сайте регулярно увеличивается. Посредством выполнения этих заданий студенты могут одновременно совершенствовать умения аудирования и развивать свою профессиональную компетентность, поскольку при выполнении заданий происходит постоянное расширения фоновых знаний в сфере политики и международных отношений. Для проверки релевантности заданий нами было проведено тестирование, в котором приняли участие студенты второго курса филиала МГУ им М.В. Ломоносова в г. Душанбе, специализирующиеся в международных отношениях. Нами также было проведено анкетирование с целью получения представления о студентах и для того, чтобы узнать мнение студентов об отобранных заданиях и видеотекстах. Проверка анкет и тестовых работ подтвердили актуальность разработанной системы заданий.