Система ДПО государственных гражданских служащих: проблемы и пути решения

В настоящее время важность персонала как ресурса, влияющего на развитие организации, признается как в государственном, так и в частном секторе. Эффективная работа с человеческим капиталом основывается на системе его развития, одной из составляющих которой является обучение сотрудников, а именно их дополнительное профессиональное образование. Трудовая деятельность государственных гражданских служащих отличается особыми требованиями к квалификационному уровню и навыкам управленца ввиду повышенной ответственности и значимости принимаемых ими решений, поэтому система дополнительного профессионального образования гражданских служащих нуждается в особом изучении. Согласно исследованиям ученых, на текущем этапе она не способна в полной мере обеспечить рост результативности деятельности данных специалистов, а, следовательно, необходимо изучать ее проблемы и искать возможные пути их разрешения, что объясняет актуальность данного исследования. Цель выпускной квалификационной работы – рассмотреть систему дополнительного профессионального образования государственных служащих, а также основные проблемы, присущие ей, акцентируя внимание на двух из них – особенностях содержания образовательных программ и мотивации государственных служащих к обучению. Гипотеза исследования, заключавшаяся в том, в образовательных программах преобладает фокус на развитии профессиональных умений, а не на совершенствовании личностных навыков, была доказана путем проведения анализа документов лучших практик систем ДПО и пилотажного анкетирования государственных служащих Департамента строительства города Москвы. Также по результатам исследования было подтверждено на практике существование иных проблем, выделенных учеными ранее. По итогам выпускной квалификационной работы были сделаны выводы о неоднозначности содержательной составляющей программ и различном отношении к ней государственных служащих. Проблема мотивации действительно требует поиска решений, некоторые из которых были отмечены автором работы.