Изучение структуры мотивов инноваторов в области образования

ФИО студента: Лукина Анастасия Андреевна

Руководитель: Хавенсон Татьяна Евгеньевна

Кампус/факультет: Факультет социальных наук

Программа: Социология (Бакалавриат)

Оценка: 9

Год защиты: 2017

В работе рассматриваются мотивы инновационной деятельности в сфере образования. По результатами построения моделей эксплураторного и конфирматорного факторного анализа, выявлено 4 типа мотивов инноваторов, которые связаны с желаниями социальных изменений, самореализации, повышения статуса и финансового благополучия. Выявлены различия выраженности мотивов для инноваторов с разными индивидуальными характеристиками, а также проектов, касающихся различных образовательных сфер. Помимо решения содержательных задач, в исследовании рассматривается метод заполнения пропусков в анкете с помощью алгоритма множественых импутаций, а также предлагается способ агрегирования результатов факторного анализа на искусственно заполненных данных.

Текст работы (работа добавлена 31 мая 2017 г.)

Выпускные квалификационные работы (ВКР) в НИУ ВШЭ выполняют все студенты в соответствии с университетским Положением и Правилами, определенными каждой образовательной программой.

Аннотации всех ВКР в обязательном порядке публикуются в свободном доступе на корпоративном портале НИУ ВШЭ.

Полный текст ВКР размещается в свободном доступе на портале НИУ ВШЭ только при наличии согласия студента – автора (правообладателя) работы либо, в случае выполнения работы коллективом студентов, при наличии согласия всех соавторов (правообладателей) работы. ВКР после размещения на портале НИУ ВШЭ приобретает статус электронной публикации.

ВКР являются объектами авторских прав, на их использование распространяются ограничения, предусмотренные законодательством Российской Федерации об интеллектуальной собственности.

В случае использования ВКР, в том числе путем цитирования, указание имени автора и источника заимствования обязательно.

Реестр дипломов НИУ ВШЭ