Жанр школьной повести в детской литературе ГДР и СССР

Работа посвящена школьной повести в детской литературе ГДР и СССР: сходство произведений этого жанра в двух странах объясняется как общностью культурной политики стран «социалистического лагеря», так и непосредственным влиянием советской литературы на восточно-германскую. В работе рассматриваются следующие тексты: Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома», У. Кант «Праздник нашего класса», В. Драгунский «Денискины рассказы», Г. Хольц-Баумерт «Злоключения озорника», А. Алексин «Тридцать один день», В. Бреннеке «Эрих и школьная радиостудия», В. Крапивин «Брат, которому семь», Б. Плудра «Остров лебедей». Выбор данных повестей объясняется сходством их сюжетов и типов ориентации на читательскую аудиторию. В ходе работы выявлено, как устойчивые литературные формулы по-разному развиваются в немецкой и советской детской литературе, анализ в работе «ранних» (1951 год) и «поздних» (1980 год) повестей позволяет сделать выводы об эволюции школьной повести. Кроме того, выбранные тексты рассмотрены с позиций теории рецептивной эстетики, что позволяет сделать вывод об их двойной адресации.