Маркетинговая стратегия бизнес-школы на трансформирующемся рынке: кейс Школы финансов НИУ ВШЭ

В условиях глобальных изменений и роста конкуренции на внутреннем и внешнем образовательном рынке университеты стремятся укрепить свои позиции, разрабатывая и выпуская все новые образовательные продукты. Аналитики отмечают спад спроса в секторе бизнес-образования, где потребность в новых форматах и подходах к обучению явно обозначилась. С распространением дистанционных технологий обучения и в целом перспектив роста рынка онлайн-образования портфель и позиционирование как базовых, так и дополнительных образовательных программ университетов требует пересмотра. Преобразование департамента финансов факультета экономических наук НИУ ВШЭ и перезапуск подразделения в формате Школы финансов, с дополнением портфеля основных образовательных программ практико-ориентированными, означает появление на рынке бизнес-образования нового игрока, претендующего на некую его долю. Ряд других государственных университетов, в частности, расположенных в городе Москва и рассматриваемых при анализе ситуации, ранее уже заняли нишу на данном рынке. Проблема позиционирования нового игрока на рынке, с учетом локальных и глобальных вызовов бизнес-образования, требует исследования. Цель работы состоит в определении маркетинговой стратегии Школы финансов ФЭН НИУ ВШЭ , разработке предложений по формированию портфеля образовательных продуктов и их продвижению. Ключевые слова: бизнес-образование; дополнительное образование; бизнес-школа; позиционирование на рынке дополнительного профессионального образования (ДПО)