Образовательный проект, борющийся со стереотипами

Заявленная и выбранная мной тема визуального исследования – «выразительные средства в шрифтовом плакате», напрямую связана с различными вариантами шрифта и их использованием. Почему этой теме было дано развитие – изучение выразительных средств позволит определить наиболее используемые и малоиспользуемые из них, найти что-то совершенно нетипичное, понять, каким образом следует использовать шрифт в моей выпускной квалификационной работе. При анализе источников и большого разнообразия визуальной информации были выделены разделы и подразделы, что, в итоге, позволило разместить шрифтовые плакаты в книге согласно общей четкой структуре. Для части разделов подбор материалов был более затруднителен, поскольку выразительные средства в них менее очевидны. В результате такого деления можно увидеть, что в каждой группе плакатов по разделам присутствует четкий мотив, где-то более, а где-то менее явный, поскольку это целиком и полностью зависит от того выразительного средства, которое используется. Какие-то из средств менее явные и заложены в структуре самого шрифта (например, толщина буквы), а какие-то более и при этом трансформируют шрифт в изобразительный объект. Стоит также отметить, что в большинстве шрифтовых плакатов использованы, как правило, несколько различных выразительных средств, в то время как лишь немногие из них базируются всего на одном. Различная сочетаемость, которую мы можем увидеть здесь – ведь после ознакомления со всеми разделами книги имеет смысл поискать какое-либо из выразительных средств в абсолютно любых разделах – позволяет понять, каким образом стоит использовать шрифт в зависимости от необходимых целей и какие средства стоит или не стоит сочетать.