Серия иллюстрированных книг для детей

Данная тема выбрана с целью выявить гендерные стереотипы в образе детей, формирующихся в массовой культуре на протяжении определенного временного отрезка. Чтобы увидеть какие гендерные предубеждения транслируют разные страны, я выбрала две противоборствующие сверхдержавы Америку и Россию. Для подготовки дипломной работы, ориентированной на российского потребителя, мне необходимо увидеть, как представлены образы мальчиков и девочек в России. Для понятия специфики российского изображения и для возможности сравнения, я выбрала страну-оппонента, которая является для меня наиболее ярким представителем западной культуры. Выбранный временной отрезок содержит в себе множество различных событий, повлиявших на нашу современную культуру. Одна из главных целей – выявить тенденцию повторения определеных стереотипов, чтобы проследить их изменение с течением времени. Центральный исследовательский вопрос можно сформулировать следующим образом: в чем причина использования образа ребенка в рекламе. Дополнительной задачей является определение общего между образом ребенка в России и США, если они будут выявлены. Отдельно хочется отметить, что в рамках своего исследования я не рассматривала достаточно большой пласт визуальной информации, касающиеся детских образов по которым нельзя однозначно определить пол ребенка. Данная тенденция присутству ет в обеих странах в наибольшей мере в начале ХХ века, и во время войн. Такой феномен «обезличивания» встречается достаточно часто, но не подпадает под тему моего исследования. Но не упомянуть о нём было бы не правильно. В рамках этого исследова ния мною была проведена обширная работа по изучению рекламы и плакатов двух наикрупнейших стран с абсолютно различными взглядами. Разделение не только по странам, но и по гендеру позволило выделить определённые тенденции в изображении детей. При этом, данное исследование Позволило соотнести глобальные события, такие как революция и Мировые войны с тем, как изображался ребёнок и какую роль играл.