Влияние вовлечённости родителей в образовательный процесс на результативность учащихся

Данная работа посвящена исследованию влияния вовлеченности родителей в образовательный процесс на результативность учащихся российских школ и образовательные траектории. На основе данных опросов Национальной панели исследования Института образования НИУ ВШЭ построена модель оценки степени зависимости результативности учащихся российских школ за период 2013-2015 годов от участия родителей в школьной жизни и проведен регрессионный анализ. В результате которого выявлено, что участие родителей в обучении ребенка действительно способствует достижению более высоких результатов в школе и влияет на образовательные траектории. В работе также сформулированы некоторые рекомендации Министерству образования и науки и другим органам власти о необходимости внесения изменений в образовательные программы подготовки кадров в образовательные учреждения и проведению дополнительных мероприятий в школах по причине высокой значимости вовлечения родителей в учебный процесс ребенка.