Адаптация детей мигрантов в школах Москвы и МО: опыт частной инициативы

В магистерской диссертации представлены результаты исследования, посвященного описанию положения детей мигрантов в Москве и Московской области и деятельности негосударственных интеграционных центров. Работа разделена на две части: первый теоретический блок, описывающий существующие теоретические рамки, позволяющие концептуализировать проблемное поле, и практический блок, в котором представлены результаты полевых исследований. Отдельными разделами работы является описание правового аспекта, связанного с зачислением детей мигрантов в школу, а также история детей мигрантов в российской школе. В работе описаны частные попытки создания центров адаптации и интеграции для детей мигрантов, а также проведена попытка оценки их эффективности. Автором проанализированы практики, существующие в центрах, описаны основные сложности, возникающие у самих детей и у преподавателей. Помимо описания российского контекста, в тексте работы также приведены примеры существующих стратегий для адаптации детей мигрантов в странах Европы, в которых государство занимает активную позицию в решении данной проблемы.