Исследование и разработка образовательной компьютерной игры, управляемой пользовательским программным кодом

Цель данной работы – разработать образовательную компьютерную игру, позволяющую пользователям оттачивать навыки программирования путём решения задач. Управление игрой осуществляется пользовательским программным кодом. В ходе работы проведено исследование влияния серьёзных игр на обучение и сделан вывод о положительном эффекте. С целью выявления тенденций и задач разработки был произведён обзор 21 компьютерной игры и выбраны модели для их формального анализа: 4C/ID, ATMSG и DPE. В качестве языков для изучения были выбраны языки написания шейдеров Cg и HLSL. Разработка включала в себя выработку правил, определение игровых циклов частей приложения и реализацию игры на движке Unity 4.3.4. Выбор устаревшей версии движка обусловлен необходимостью компиляции шейдеров во время выполнения программы. В ходе создания игры был разработан метод автоматического анализа программ затенения при помощи вычислительного шейдера. Итог был проанализирован по модели 4C/ID, в результате чего были сделаны выводы о несовершенстве игры и выявлены направления для дальнейшей работы. Отчёт разделён на две части, теоретическую и практическую, и состоит из 78 страниц, включая титульный лист, аннотации, оглавление и приложения. Он содержит 14 иллюстраций и 6 таблиц.