Лингвистическая относительность: эффекты смещения визуального поля при номинации и запоминании цветов

Недавние психолингвистические исследования установили влияние лингвистических зон, расположенных в левом мозговом полушарии, на процесс различения цветов, демонстрируя преимущество правого визуального поля в выполнении задания различение цветов. Данные открытия частично подтверждают теорию лингвистической относительности с точки зрения функциональной организации мозга (например, Siok et al., 2009). Однако, несмотря на то, что исследования в данной сфере подчеркивают вовлеченность эффектов лингвистической относительности в процесс категориального восприятия, вопросы об их природе и действии все еще остаются открытыми. Мы провели исследование на базе нескольких поведенческих экспериментов, чтобы выяснить: 1) если лингвистические эффекты действительно вовлечены в процесс различения или узнавания и вспоминания цветов, влияют ли они на скорость и точность выполнения заданий, 2) и происходит ли латерализация эффектов. Мы сравнили два типа заданий с разной степенью вовлеченности лингвистической информации. Для контроля латерализации лингвистических эффектов мы адаптировали метод использования лингвистической доступности цветовых терминов. Это позволило нам создать задание с высокой информационной нагрузкой, включающее в себя запоминание большого ряда цветов. В качестве испытуемых мы задействовали русскоговорящих монолингвов, чтобы исключить искажение собранных данных. Полученные результаты подтвердили нашу гипотезу и предоставили дополнительное доказательство вовлеченности эффектов лингвистической относительности в процесс различения цветов и их влияния на скорость и точность процесса, которое проявляется сильнее в правом визуальном полуполе.