Механизмы реализации адаптивного компьютерного контроля знаний иностранного языка

В выпускной квалификационной работе разрабатывается приложение по оценки знаний английского языка, способное отличить, обладает ли экзаменуемый знаниями или пытается узнать или угадать правильный ответ. Основываясь на онтологических моделях ситуаций и парадигме ограниченной рациональности, мы продолжили работу над инструментом, который помогает отличить наличие знаний от случайного угадывания или узнавания правильного ответа. В работе обсуждается проблема определения минимального количества вопросов, необходимых для формирования вывода о том, обладает ли испытуемый знаниями на определенном уровне. Работа входит в класс проблем «анализ проблем и поддержка решений». Разрабатываемый артефакт предполагает помощь в выявлении преподавателем проблемных областей знаний студентов путем анализа результатов тестирования, а также в поддержке принятии решения в том, как стоит улучшить или изменить текущий курс с целью увеличения процента усвоения знаний студентами. Решение предполагается в виде воплощения компьютерной программы.