Управление проектами в образовании

Управление проектами в образовании позволяет повысить точность планирования работ, снизить риски и отклонения фактических показателей от плановых, а также повышает уровень контроля над процессами. Исследование лучших практик в проектном менеджменте создает методологическую базу для более эффективной реализации различных образовательных проектов. Современные методологии и инструменты управления проектами необходимо транслировать в проекты всех сфер общества, подстраиваясь под особенности каждого. Поскольку главная роль в образовательном проекте отведена компетентным кадрам, важно также учитывать психофизиологические особенности человека, продвигать идеи непрерывного обучения для постоянного развития сотрудников и осуществлять качественный отбор кадров. В этом исследовании, посредством комплексного анализа реального кейса, будет оценена роль управления проектами в создании образовательного курса. В качестве анализируемой сферы были выбраны образование и проекты в образовательной сфере, а именно, как управление проектами применяется в образовательной студенческой организации «Guideline». Основная проблема заключается в недостаточности информации о внедрении методик проектного управления при реализации образовательных проектов. На основании результатов исследования были выявлены достоинства управления проектами в сфере образования перед линейно-функциональной формой управления. Сравнительный анализ проведен среди проектов из рекламной, финансовой и образовательной сфер, с целью выявления характерных особенностей управления проектами в образовании. В результате исследования были сделаны выводы об особенностях управления образовательными проектами и о надстройках необходимых для повышения эффективности выполнения работ проекта.