Использование видео для развития умений говорения при обучении диалогической речи учащихся старшей школы

Данная выпускная квалификационная работа (ВКР) посвящена исследованию диалогической речи как разновидности речевой коммуникации, а также использованию коммуникационных средств, включая информационно-коммуникативные технологии как средств обучения иностранному языку. Раскрывается понятие того, что из себя представляет коммуникация и в особенности говорение, какую роль они играют в процессе обмена информацией, выражения мыслей и намерений посредством слов. Подчеркивается, что язык сам по себе выступает важным средством и в то же время способом коммуникации, по причине чего большую значимость в деле усвоения иностранного языка играют живое общение и применение полученных знаний на практике. Кроме того, сделан акцент на важной роли технических средств, аудиовизуальных материалов, учебных онлайн программ и образовательных сайтов, которые способствуют повышению продуктивности и эффективности занятий по иностранному языку. Рассматривается то, каким образом интернет и технические средства обучения (ТСО) способны разнообразить и оптимизировать учебный процесс в целом. В работе также проводится сопоставление аудио и визуальных средств как элементов технических средств обучения. Работа сопровождается прикладными материалами в виде экземпляров анкет, заполненных учениками средней школы, которые приняли участия в опросе, предназначенный для выявления вопроса эффективности ТСО в рамках изучения иностранного языка. Раскрывается методика проведения анкетирования среди учащихся. Данные средства воспринимаются респондентами как наиболее привлекательные и интерактивные. Следовательно, благодаря их применению, повышается степень вовлеченности учащихся в образовательный процесс и результативность обучения иностранному языку.