Образовательный эффект детского лагеря: возможность актуализации процессов саморазвития детей (на примере ФГБОУ «МДЦ «Артек»)

Магистерская диссертация представляет опыт исследования образовательного эффекта детского лагеря на примере актуализации процессов детей к саморазвитию. В центре внимания – образовательная программа детского лагеря как инструмент управленческого воздействия. Ведущей гипотезой выпускной квалификационной работы является утверждение о связи между реализацией образовательной программы детского лагеря и актуализацией процессов саморазвития детей. Теоретическая часть исследования содержит анализ уникальных характеристик детского лагеря имеющих отношение к раскрытию потенциала саморазвития (связанных, в том числе с историческими особенностями эволюции); а также анализ соответствия его образовательного ландшафта принципам неформального образования. В эмпирической части отражены результаты проводимого исследования посредством соотношения полученных данных экспериментальной (ФГБОУ МДЦ «Артек», г. Ялта) и контрольной (ГБУ РК «Санаторий для детей и детей с родителями Чайка», г. Евпатория) групп. Интерпретация эмпирического материала позволяет подтвердить ведущую гипотезу. Кроме этого, в работе осуществляется попытка определить круг основных потребителей образовательной программы детского лагеря в отношении исследуемой способности, обозначаются возможные направления дальнейших исследовательских стратегий. Ключевые слова: саморазвитие, неформальное образование, малая группа.