Оценка разного рода активностей государства на федеральном и региональном уровне в системе дополнительного образования для развития системы научно – технического творчества детей. Формирование модели/кейса для регионов на примере программы ЦМИТ (центр молодежного инновационного творчества)

Работа направлена на систему дополнительного образования в целом, в частности на оценку активностей и форм участия в программах дополнительного образования в научно-технической сфере федеральных и региональных структур. Учитывая, многообразие форм дополнительного образования в работе взята за пример, конкретная программа по формированию центров молодежного инновационного творчества (ЦМИТ). Объектом исследования стала ситуация реализации программы ЦМИТ в регионах РФ. Предмет исследования - территориальные особенности реализации программы ЦМИТ в регионах РФ. Целью работы являлось выявление типовых ситуаций реализации программы ЦМИТ в регионах РФ. В результате работы собраны и проанализированы данные, характеризующие реализацию программы ЦМИТ в регионах РФ, выявлены существенные признаки ситуаций реализации программы ЦМИТ в регионах РФ, обоснованы типы ситуаций реализации программы ЦМИТ в регионах РФ, сформированы региональные модели для следующего этапа программы ЦМИТ. В первой главе рассмотрены различные формы активностей на государственном уровне, как в РФ, так и за рубежом, приведены данные из открытых источников о реализации программы ЦМИТ в регионах РФ. Во второй главе программа ЦМИТ рассмотрена как система для реализации механизмов управления в регионах. Предложена классификация регионов по отличительным признакам.