Разработка модели управления комплексным развитием спортсменов-студентов высших учебных заведений

Задачей настоящего исследования является анализ и систематизация данных о теоретических и практических аспектах комплексного развития студентов-спортсменов с целью построения модели управления комплексным развитием студентов-спортсменов в России. В работе применяются как теоретические, так и эмпирические методы исследования. Теоретические методы используются при изучении научной и методологической литературы для сбора информации о подходах к управлению комплексным развитием студентов-спортсменов в России и США. Что касается эмпирических методов, отметим, что тесное сотрудничество с Национальной студенческой футбольной лигой дало возможность опросить более 25 руководителей команд колледжа и опросить 170 игроков, тренеров и руководства НСФЛ. Собранные данные подвергались как сравнительному, так и статистическому анализу. Все эти методы предназначены полного понимания возможных сценариев развития российского студенческого спорта с учётом региональной специфики. В исследовании сначала вводится определение комплексного развития, затем анализируется среда развития студентов спортсменов в США и в России. Затем, на основании полученных данных, в рамках исследования формируется набор рекомендаций и разрабатывается модель управления комплексным развитием студентов спортсменов и, наконец поясняется теоретическая и практическая значимость работы.