Факторы выбора профессии студентами направления «государственное и муниципальное управление»

Цель данной работы заключается в выявлении факторов выбора профессии студентами направления "государственное и муниципальное управление" (далее – ГМУ). Выбор профессии рассматривается как этап профессионализации, главным образом, связанный с процессом обучения в вузе. В связи с этим в исследовании было изучено влияние на профессиональный выбор таких факторов, как удовлетворенность прохождением практики и стажировки, опыт участия проектной деятельности, а также предыдущее образование по направлению. Однако определяющим элементом выбора профессии является также мотивационный тип личности. В связи с этим, на основе теории приобретенных потребностей Д. Макклелланда, карьерных якорей Э.Шейна и теории мотивации Дж.Перри была выявлена взаимосвязь различных типов мотивации и выбора профессии студентами направления ГМУ. Для достижения поставленной цели в ходе работы было проведено анкетирование среди 181 студентов направления ГМУ в трех вузах – НИУ ВШЭ в г. Москва, филиал НИУ ВШЭ в г. Санкт-Петербург и РАНХиГС в г. Москва. Посредством построения логистической регрессии было выявлено, что практический опыт студентов, полученный во время обучения, оказывает положительное влияние на выбор профессии в сфере государственного управления. Однако основные превалирующие среди студентов мотивы (потребности в достижении и во власти, стремление к профессиональной компетенции и жизненному балансу) негативно влияют на стремление работать в государственном секторе. В работе были также представлены практические рекомендации по совершенствованию процесса обучения и разработке академических программ по направлению ГМУ с целью повышения мотивации студентов работать в государственном секторе.