Формирование дискурсивной компетенции обучающихся c использованием образовательной платформы TED-Ed (первый курс языкового вуза, английский язык)

В данной дипломной работе рассматриваются пути развития дискурсивной компетенции, в частности развитие умений монологической речи, учащихся первого курса , обучающихся на бакалаврской программе «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» (НИУ ВШЭ),благодаря применению англоязычной образовательной платформы TED-Ed на курсе «Практика Речи». Актуальность исследования обоснована тем, что на сегодняшний день в процесс изучения иностранных языков активно внедряется применение информационно-коммуникационных технологии (ИКТ). Кроме того, согласно Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) студенты, обучающиеся на языковых программах Вузов должны обладать высоким уровнем коммуникативной компетенции, базой которой является речевая компетенция. Однако, данное реализуется не в должной мере, так как используемые материалы в курсе «Практика речи» в основном нацелены на отработку слов и фраз в пределах определённой тематики. Целью нашего исследования является разработка технологии развития речевой компетенции на базе платформы TED-Ed и в рамках образовательной технологии «Task Based Learning and Teaching» (TBLT). Для этого были проанализированы теоретические основы развития речевой компетенции, опрошены учителя и студенты для подтверждения их заинтересованности в работе с платформой и ее эффективности. Изучив базовый учебник предмета «Практика Речи» для первых курсов «Keynote Upper- Intermediate Student’s Book» (Stephenson, Dummett & Lansford, 2015), мы выявили недочеты данного материала, касающиеся развития монологической речи студентов. Ввиду этого, на базе двух видео TED и технологии TBLT, мы разработали технологию развития таких видов монологической речи как повествование и резюме с комментарием. Результаты исследования могут быть полезными преподавателям курса «Практика Речи» и тем, кто заинтересован в применении заявленных образовательных платформ. Ключевые слова: дискурсивная (речевая) компетенция, монологическая речь, TED, TBLT