Система оплаты труда в общем образовании как институциональная ловушка

АННОТАЦИЯ «Система оплаты труда в общем образовании как институциональная ловушка» Магистерская диссертация на тему «Система оплаты труда в общем образовании как институциональная ловушка» имеет исследовательский характер и представляет собой исследование, целью которого является выявление признаков институциональных ловушек в системе оплаты труда в общем образовании в постсоветский период. Предметом исследования выступают признаки институциональной ловушки в контексте реформирования системы оплаты труда педагогов образовательных организаций общего образования. В качестве основных методов исследования применяются: анализ нормативно-правовых актов, теоретический анализ литературы, системный метод, институциональное проектирование, метод наблюдения, контент-анализ, анкетирование и формализованное интервью. В работе анализируются нормативно-правовые акты федерального и регионального уровней, регламентирующие трансформацию системы оплаты труда в общем образовании в постсоветский период. Определяются достоинства и недостатки моделей оплаты педагогического труда. Рассматривается дефиниция «институциональная ловушка» и устанавливаются границы применения понятия в контексте постсоветского реформирования системы оплаты труда в общем образовании. В эмпирической части диссертационной работы определены нормообразующие факторы и эффекты закрепления неэффективных устойчивых норм в постсоветских моделях оплаты педагогического труда, приведены результаты исследования представлений учителей и руководителей общеобразовательных учреждений о проявлениях институциональных ловушек в системе оплаты труда в общем образовании, предложены пути выхода из проявившейся ловушки (определены принципы избегания попадания системы в ловушку и разработаны практические рекомендации по выходу из нее). По результатам исследования подтверждается гипотеза о том, что реформирование систем оплаты труда в школьном образовании приводит к формированию институциональных ловушек, то есть неэффективных, но устойчивых норм. В качестве ключевых факторов формирования институциональных ловушек в системе оплаты труда в общем образовании выделяются фундаментальный и социетальный факторы. Новизна данного исследования заключается в приращении научного знания о дефиниции «институциональная ловушка» в контексте института оплаты труда и рассмотрении постсоветских моделей оплаты труда педагогов в общем образовании через призму данного феномена. Объем магистерской диссертации составляет 108 страниц машинописного текста, работа состоит из введения, 2 глав, 7 параграфов, заключения, сопровождается иллюстративным, справочным и статистическим материалом, представленным в виде 14 рисунков (диаграмм), 1 таблицы и 2 приложений. Библиографический список использованных в работе источников и литературы насчитывает 67 наименований, среди которых 4 на иностранном языке. Полученные в ходе диссертационного исследования результаты могут быть использованы представителями органов законодательной и исполнительной власти РФ, осуществляющими управление в сфере общего образования в целях корректировки системы оплаты педагогического труда или разработки новой модели оплаты труда. Практическая значимость исследования для руководителей общеобразовательных учреждений заключается в возможности применения основных положений эмпирической части диссертации при совершенствовании внутришкольной системы оплаты труда. Ключевые слова: СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА, ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЛОВУШКА, ФАКТОРЫ, ЭФФЕКТЫ, ПЕДАГОГИ, РУКОВОДИТЕЛИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ЕДИНАЯ ТАРИФНАЯ СЕТКА, НОВАЯ СИСТЕМА ОПЛАТЫ ТРУДА, ЭФФЕКТИВНЫЙ КОНТРАКТ, ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД.