Предуниверситетское медико-биологическое образование: профильное обучение или свободное самоопределение

В работе обсуждаются основания для создания предуниверситетского медико-биологического образования. Анализированы основные вызовы и перспективы для создания школ при вузах Волгоградской области. Рассматриваются различные модели довузовского образования и обосновывается создание структурного подразделения ФГБОУ ВО ВолгГМУ «Предуниверсарий». Умение формировать свою образовательную траекторию, а не просто углубленное изучение отдельных предметов является преодолением в генерации знаний. Сформулированы ожидаемые результаты, которым должна отвечать проектирование современного медицинского образования. Проведен анализ рисков и пути их минимизации. Для преодоления проблем при создании общеобразовательной школы при ВолгГМУ рассмотрены правовые аспекты. Представлена смета проекта для эффективного расходования средств и отслеживания возможных изменений. Для систематизации взаимоотношений со стейкхолдерами и повышения эффективности взаимодействия с целью получения положительного результата реализации проекта составлен план управления с заинтересованными лицами. Представлено экономическое обоснование проекта с расчетами плановых показателей по поступлениям и выплатам учреждения, стоимости обучения с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей и доходов от образовательной деятельности подразделения, рассчитаны сроки окупаемости проекта. Представлены выводы по сравнительной привлекательности образовательного продукта и планы по внедрению и дальнейшему продвижению проекта. Ключевые слова: предуниверсарий, социализация, профилизация, мотивация, самоопределение, непрерывная образовательная траектория, старшеклассник, медицинский вуз, здравоохранение