Настольная ролевая игра «Бесконечная гонка»: опыт внедрения игровой формы в преподавание социально-политических наук

Проект, выносимый на защиту, представлен в виде кодекса правил модульной образовательной игры «Бесконечная гонка». Так же результатом исследования можно считать несколько вариантов интеграции продукта в российское образовательное пространство. Цель создания проекта – попытаться решить несколько прикладных проблем современной педагогики. Так, например, через тщательно подобранное предметное содержание, игра призвана быть средством работы с проблемой политической неосведомленности в рамках курсов общей политической социализации. Во-вторых, «Бесконечная гонка» - это проект, в котором сочетаются положительные стороны нескольких видов активных образовательных техник: игропрактика и проблемно-развивающий подход. В нем также предложена модель синтеза досуговых и учебных компонентов. Возможно, это позволит по-новому подойти к решению проблемы адаптации образовательных форм, повышению их эффективности в условиях становления нового стиля жизни. В – третьих, через этот проект мы снова обращаемся к проблеме неэффективности методов профессионального ориентирования. В этом смысле проект имеет потенциал стать новым элементом в деле межведомственного сотрудничества образовательных учреждений. На его основе, например, реально запустить общешкольный чемпионат в старшей школе. Партнером чемпионата могут выступать как вузы, так и другие заинтересованные организации. При подготовке положений, которые легли в основу авторской разработки, были применены методы социологического исследования (социологический опрос, экспертный опрос), метод аналитического сравнения, синтеза и моделирования. Большая часть теоретических положений – результат глубокого осмысления феномена игры через призму философско-антропологического подхода. Преимущество проекта - гибкая и модульная структура. На наш взгляд, она позволяет использовать каждый элемент игры в отдельных форматах образовательных мероприятиях с учетом наличных условий. По результатам моделирования и тестов авторская концепция была проверена и приведена в соответствие с реалиями средней российской школы. Ключевые слова: политическая неосведомленность, игра, образовательные технологии, профессиональное ориентирование, политическая социализация, внешкольный досуг, настольная игра, ролевая игра, чемпионат, межведомственное взаимодействие, педагогическое сопровождение.