Барьеры и возможности развития российской аспирантуры в контексте целей и оценки качества подготовки аспирантов

Оценка качества подготовки аспирантов позволяет отрефлексировать, в какой мере оценка результатов подготовки аспирантов соответствует целям такой подготовки. Кроме того, оценка качества влияет на мотивацию всех акторов. Традиционная цель подготовки аспирантов состоит в воспроизводстве научно-педагогических кадров. Нормативная цель программ аспирантуры, как уровня высшего образования – в подготовке высококвалифицированных кадров. Такое понимание целей подготовки аспирантов вызывает дискуссии. Традиционная оценка качества подготовки аспирантов, понимаемая как доля защит диссертаций аспирантами в установленный срок, не проверяет, достигнуты ли поставленные цели, и не учитывает потребности лиц, заинтересованных в результатах подготовки аспирантов. Выявленный по итогам исследования разрыв между целями подготовки аспирантов и существующей оценкой качества подготовки аспирантов является недостаточным мотиватором и одним из барьеров развития современной аспирантуры. Исследование проведено на основе видения проблем современной аспирантуры руководителями подразделений аспирантуры в вузах, а также аспирантами и научными руководителями. В работе выявлены особенности оценки качества подготовки аспирантов с учетом восприятия потребностей акторов. Определены барьеры развития современной российской аспирантуры в контексте соответствия целей аспирантуры оценке качества подготовки аспирантов с учетом потребностей заинтересованных лиц. Выявлены возможности и направления реформирования отечественной аспирантуры.