Образовательная и молодежная политика ЕС как инструмент Восточного партнерства на примере Украины и Беларуси

После Украинского кризиса 2013-2014 и фактического разрыва отношений между ЕС и Россией, многие страны-участники вынуждены разрываться между сферами влияния этих двух мощных акторов международной арены. Демократизацию, которую проводит ЕС по отношению к восточным соседям сложно назвать эффективной по ряду причин: влияние России на государство и противостояние политике ЕС; недостаточная мотивация союза к решительным действиям ввиду отсутствия у большинства стран-участников перспектив к вступлению; гибридные политические режимы в странах-участниках. Тем не менее, есть направления, менее чувствительные к политической повестке дня – одним из таких является молодежная политика. Молодежная политика ЕС не что иное, как проявление нормативной силы союза. Несмотря на то, что с 2000 годов, как утверждает Ян Мэннерс , ЕС все чаще прибегает к военной силе – как к более простому и быстрому решению, распространение универсальных норм и принципов ЕС – нормативная сила ЕС не теряет своей актуальности. Молодежная политика ЕС в странах «Восточного партнерства» представляет собой одну из наиболее интересных для рассмотрения сфер в контексте анализа реализации и изменения нормативного подхода ЕС. На примере двух стран «Восточного партнёрства» - Украины и Беларуси, выбранных для проведения сравнительной характеристики молодежной политики ЕС, автором были рассмотрены основные подходы союза к данной сфере, реализация деятельности ЕС в данном направлении в официальных документах и на практике, способность нормативного подхода ЕС к адаптивности.