Социальные проекты в обучении студентов-лингвистов

Данное исследование в рамках дипломной работы выполнялось с целью выяснить, как применение метода проектов в целом и применение социальных проектов в частности может способствовать улучшению занятий по английскому языку для студентов. Автор предлагает новый вид проектов – социальный проект, который, в отличие от традиционных форм проектной работы в контексте EFL (English as Foreign Language), обращает особое внимание на наличие аутентичной аудитории и делает мнение этой аудитории по важным для нее социальным вопросам фактором в формировании оценки. Задачей этой работы было применение социального проекта с целью формирования языковых компетенций студентов посредством социальных сетей и контактов с носителями языка, поскольку именно сложности и вызовы этого общества (the target language community) были рассмотрены студентами. В работе изучены примеры проектов в рамках обучения иностранным языкам. В процессе исследования был проведен проект в группе второкурсников в Высшей школе экономики в курсе «Практика речи». В результате исследования были получены практический пример использования социальных проектов в вузе, а также ряд ответов на вопросник с целью выяснить отношение студентов к данной работе.