Феномен школы-студии в контексте послевоенного неофициального советского искусства: «Новая реальность» и «Темпоральная реальность»

Данная работа посвящена относительно неизученному феномену – школе-студии «Новая реальность" Элия Белютина и студии «Темпоральная реальность», Владислава Зубарева. Интерес представляет художественное и теоретическое наследие основателей студий, а также их педагогические методики. Цель исследования заключается в изучении деятельности школ-студий «Новая реальность» и «Темпоральная реальность», выявлении их ценности в контексте послевоенного неофициального искусства. Предметом исследования выступает феномен школы-студии в контексте советского послевоенного неофициального искусства, объектом – теоретическое и художественное наследие основателей рассматриваемых школ-студий Элия Белютина и Владислава Зубарева. Автор ставит попытку изучения теоретических и педагогических программ указанных художников, ставших основой их школ-студий, проводит параллели с группировками авангарда, представленными мастерскими Казимира Малевича, Павла Филонова и Михаила Матюшина, рассматривает сходства и различая между «Новой реальностью» и «Темпоральной реальностью». Изучение теоретической программы Владислава Зубарева автор опирается на архив художника, до этого момента не опубликованный. Работа состоит из введения, трех глав, последовательно раскрывающих заданную тему, заключения с основными выводы, разделов с иллюстрациями и приложениями и списка литературы.