Видеозапись коучинговой сессии как проективный инструмент в коучинговом процессе

Магистратская диссертация по теме «Видеозапись коучинговой сессии как проективный инструмент в коучинговом процессе» выполнена с целью исследовать глубинные особенности психологической динамики клиента в коучинговом процессе, организованном с использованием видеозаписи. Для этого были поставлены следующие теоретические и эмпирические задачи: Теоретические 1. Проанализировать существующие теории самооценки. 2. Проанализировать историю и современное положение подходов к работе с сопротивлением клиента в процессе психотерапии и коучинга. 3. Описать существующие проективные методики и возможность их применения в коуч-сессии. 4. Проанализировать психодраму как интерактивный инструмент, в котором происходит смена ролей. 5. Изучить, как происходит процесс формирования нового опыта, какие этапы существуют в этом процессе. 6. Изучить, что такое коучинг: историю и эволюцию метода, ведущие концепции. Эмпирические 1. Провести работу с тремя клиентами с использованием видеосъемки, последующего показа сессии клиенту и фиксированием обратной связи, которую дает клиент себе в ходе просмотра. 2. Исследовать феномены и динамику коучингового процесса, организованного с использованием видеозаписи. 3. Получить и проанализировать субъективную оценку клиентом опыта участия в коучинговом процессе с использованием видеозаписи. В проведенном в рамках данной работы исследовании гипотеза, что в ходе просмотра видеозаписи коуч-сессии со своим участием клиент способен дать себе качественную обратную связь, выработать рекомендации по формированию нового опыта, подтверждена в рамках одного кейса.