Роль концептуальных и перцептивных факторов в ошибках смешения при распознавании эмоций

В работе представлено исследование связи эмоциональной дифференциации с количеством перцептивных и концептуальных ошибок смешения при распознавании эмоций по лицам. Предполагалось, что количество концептуальных ошибок смешения отрицательно связано с эмоциональной дифференциацией, в то время как количество перцептивных ошибок смешения не связано с эмоциональной дифференциацией. Для оценки эмоциональной дифференциации была использована процедура свободной карточной сортировки с последующим называнием созданных категорий. Задание на карточную сортировку включало в себя четыре задачи, в каждой из которых испытуемому предлагалось сгруппировать набор изображений лиц, выражающих эмоции. Изображения различались между задачами. Для оценки количества перцептивных и концептуальных ошибок смешения была разработана задача на распознавание эмоций. Стимулы-изображения предъявлялись последовательно на 800 мс, далее испытуемому предъявлялось два слова, выражающие эмоции на выбор. От испытуемого требовалось выбрать, какое слово лучше описывает эмоцию, выраженную на лице. Каждый стимул предъявлялся в ходе исследования пять раз. Ошибками смешения считались те случаи, когда два или три раза из пяти испытуемый выбирал «правильное» название для изображения. Это может указывать на то, что человек нестабилен в разделении соответствующих эмоций. Тип ошибки, которую может допустить испытуемый для каждой конкретной пробы был определен в ходе предварительных исследований. Полная выборка включала в себя 59 человек в возрасте от 18 до 49 лет (M = 25.2, SD = 5.89). В качестве переменной для эмоциональной дифференциации выступило общее количество выделанных в ходе четырех задач на свободную карточную сортировку категорий. В качестве переменных для задачи эмоционального распознавания выступило количество проб, в которых испытуемый допустил ошибки смешения. В результате исследования значимых связей между количеством ошибок обоих типов с эмоциональной дифференциацией получено не было, однако была обнаружена связь между количеством концептуальных и перцептивных ошибок смешения r(59) = .41, p = .001. Для некоторых пар эмоций (например, злость и презрение, радость и удовольствие) ошибки смешения в выборке встречаются чаще, чем для других. Предполагается, что причиной не подтвердившейся гипотезы является неверный выбор инструмента для оценки эмоциональной дифференциации, а также игнорирование интегрированности эмоционального опыта в исследовании. Более того, стоит учитывать возможную неоднозначность в трактовке того, что является перцептивной, а что – концептуальной ошибкой смешения. В будущем, для более точной оценки связи дифференциации эмоционального опыта и ошибками смешения следует провести дополнительное исследование, направленное на изучение перцептивной и концептуальной схожести эмоций.