Госпитальная педагогика: путь педагога, типичные трудности, проблемы и пути их преодоления.

ФИО студента: Грошева Анна Александровна

Программа: Экономика и управление образованием (Магистратура)

Год защиты: 2020

Данная работа посвящена исследованию мотивов перехода преподавателей в госпитальную педагогику, адаптации к работе в госпитальной школе, проблемам таких педагогов и найденным решениям. Данное исследование позволит говорить о том, что является препятствием для учителей, которые начинают работать в госпитальных школах «УчимЗнаем», какие практики используют учителя сейчас для того, чтобы справляться с проблемами и какой подход к проблемам госпитальных педагогов, предотвращению их выгорания и к работе с выгоранием используется в других странах. Данная работа имеет прямое практическое применение для работы с учителями при открытии новых госпитальных школ УчимЗнаем и работе с преподавателями в существующих школах. Ключевые слова: госпитальная педагогика, госпитальные школы, тьюторы, УчимЗнаем, Teacher Jorney Map (TJM), адаптация, выгорание, контент-анализ

Выпускные квалификационные работы (ВКР) в НИУ ВШЭ выполняют все студенты в соответствии с университетским Положением и Правилами, определенными каждой образовательной программой.

Аннотации всех ВКР в обязательном порядке публикуются в свободном доступе на корпоративном портале НИУ ВШЭ.

Полный текст ВКР размещается в свободном доступе на портале НИУ ВШЭ только при наличии согласия студента – автора (правообладателя) работы либо, в случае выполнения работы коллективом студентов, при наличии согласия всех соавторов (правообладателей) работы. ВКР после размещения на портале НИУ ВШЭ приобретает статус электронной публикации.

ВКР являются объектами авторских прав, на их использование распространяются ограничения, предусмотренные законодательством Российской Федерации об интеллектуальной собственности.

В случае использования ВКР, в том числе путем цитирования, указание имени автора и источника заимствования обязательно.

Реестр дипломов НИУ ВШЭ