Программа управленческих действий Гимназии как инструмент развития территории (на примере Гимназии Сколково и территории сообщества Сколково)

АННОТАЦИЯ Проанализированы условия реализации государственно-частного партнерства гимназии и сообщества инновационного центра Сколково с учетом его контекстных особенностей. Проектное решение представляет программу развития партнерских отношений гимназии и сообщества как инструмент развития территории сообщества. Представлен обзор литературы, посвященный влиянию качества партнёрских отношений на репутацию образовательного учреждения, практик взаимодействия школ отечественных и зарубежных наукоградов с представителями сообщества, механизмам привлечения внешних ресурсов для развития образовательной организации. Описываются данные о целевых установках организаций сообщества инновационного центра к сотрудничеству с образовательной организацией, а также - наиболее актуальные форматы взаимодействия, изученные в ходе анализа литературы и полученные эмпирическим путем: методом полуструктурированного интервью с компаниями сообщества инновационного центра, отобранными методом целевой выборки. Результаты интервью свидетельствуют о нематериальных целевых установках к сотрудничеству, связанных с программами социальной направленности, запросом на методологическую экспертизу образовательного сообщества Гимназии Сколково. Сопоставляются механизмы партнерства и принципы комьюнити менеджмента. Выстраивается программа действий Гимназии как инструмент развития территории, направленная на выполнение целевых показателей стратегии развития ИЦ Сколково. Ключевые слова: партнерские отношения в образовании, целевые установки к сотрудничеству с образовательными организациями.