Разработка модели магистратуры прикладных исследований (проектно-исследовательской магистратуры)

Тема работы связана с запросом на подготовку специалистов с компетенциями в области прикладных исследований. Акцент на них актуален и для подготовки современных работников массовых профессий, и для региональных вузов, готовивших исследователей для науки. Обычно подготовка к исследовательской деятельности связывается только с освоением научных методов. Но при прикладном исследовании этого недостаточно: оно имеет типичные признаки проекта. Сочетание исследовательской и проектной компоненты – главная особенность модели проектируемых ОПОП. Ядром их является Проектный модуль, включающий обучение проектной деятельности и выполнение групповых проектов в профессиональной сфере. Внедрение его связано с трансформацией всего образовательного процесса вуза. Цель работы - разработка модели образовательной программы проектно-исследовательской магистратуры. Решаемые задачи: изучить опыт проектного обучения и магистерских программ прикладных исследований, провести предпроектное исследование, апробировать и откорректировать модель. Теоретическая рамка для описания модели выпускника - концепция Knowmad Society. Рекомендуемый комплекс мероприятий по переходу на новую модель включает 5 блоков. Ключевые слова: магистратура прикладных исследований, проектное обучение