Проект программы дополнительного образования: «Модерация малых групп в образовательных проектах»

С появлением новых специальностей и профессиональных активностей растет и доля таких, где необходимо договариваться, приходить к общему знаменателю и вырабатывать для большого количества участников единую стратегию движения. В образовательных программах Высшей школы государственного управления Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации таким треком является проектная работа [1], [2]. Результатом выпускной квалификационной работы является проект дополнительной профессиональной программы по формированию и развитию компетенции модерации малых групп на площадке ВШГУ РАНХиГС. В работе рассмотрены основные модели педагогического дизайна, принципы активного обучения, терминологические различия «профессий будущего» и методики оценки результатов образовательной деятельности. В рамках предпроектного исследования магистрантом проанализирована конкурентная среда, сформирован портрет целевой аудитории, систематизированы этапы и инструменты работы модератора, а также уточнена модель для оценочных мероприятий. Гипотеза выпускной квалификационной работы заключается в целесообразности разработки собственной образовательной программы для отбора и подготовки слушателей из числа академических сотрудников, способных в рамках реализации программ с элементами проектной работы выступать в роли модератора. На основе полученной в рамках предпроектного исследования информации подготовлен конструкт программы, проведены экономические расчеты, составлен план реализации образовательной программы на площадке Академии и уточнены формы обратной связи на различных этапах.