Формирование социокультурной компетенции у учащихся младших классов в процессе урочной и внеурочной работы

В данном исследовании рассматриваются основные вопросы, связанные с формированием социокультурной компетентности у младших школьников в процессе аудиторной и внеаудиторной деятельности, поскольку данная проблема актуальна для учителей английского языка как иностранного. Прежде всего, будет представлено понятие социокультурной компетенции. Кроме того, будут очерчены основные особенности обучения младших школьников как с педагогической, так и с психологической точки зрения. Наконец, будут рассмотрены основные методы формирования социокультурной компетентности, охватывающие как аудиторную, так и внеаудиторную деятельность. Практическая часть работы включает анализ учебных материалов для учащихся начальной школы с целью выявления недостатков и предложения решений по улучшению и дополнению материалов. Также будут разработаны планы организации внеклассных мероприятий, направленных на формирование социокультурной компетенции.