Финансовая социализация подростков в условиях цифровизации

На сегодняшний день тема личных финансов в семье является достаточно табуированной в России, что затрудняет успешный процесс финансовой социализации детей. Это связано с тем, что родители, как первичный и главенствующий агент социализации, не вовлекают детей в обсуждение семейного бюджета, финансового планирования и иные практики в обращении с деньгами в целом. Тема становится еще более актуальной в эпоху электронной экономики, когда появляется все большее разнообразие денежных форм и возможность для большей индивидуализации и независимости, в том числе технологически развитых подростков. Таким образом, целью данного исследования является выявление траекторий финансовой социализации современных подростков. На основе 15 полу-структурированных интервью с подростками 14-17 лет, проживающими в Москве и московской области и имеющие карманные деньги, выявлены траектории их финансовой социализации. Они охватывают, с одной стороны, внешнюю среду, то есть первичных и вторичных агентов социализации, обстоятельства, которые могут эту траекторию направить в другое русло. С другой стороны, содержат финансовые практики, смыслы, установки школьников, а также их субъективное восприятие денежных средств. В результате, в рамках данного исследования определены три содержательные траектории: стремлением к развитию финансовой грамотности; осознание ценности финансовой грамотности, но отсутствие вовлеченности; кризисная траектория.