Ценности воспитания среди родителей Санкт-Петербурга

В этой работе я исследую ассоциацию между ценностями воспитания и социальным классом родителей. Я рассматриваю ценности воспитания как один из механизмов воспроизведения неравенства, основываясь на идеях Кона (1959) и Ларо (2015). Используя смешанные методы, это исследование отвечает на следующие вопросы: 1. Различаются ли наборы ценностей воспитания у родителей разных социальных классов; 2. Если да, то объясняются ли эти различия полностью через концепцию послушания и свободы, предложенную Коном (1959), и концепцию организованного развития и естественного развития Ларо (2015); 3. Как родители трактуют представленные ценности воспитания; различается ли их понимание у родителей разных социальных классов, как предполагает Кон (1959); 4. Понимаются ли ценности по-разному, когда речь идет о мальчиках и девочках; различаются ли ценности, выбираемые для мальчиков и для девочек. Данное исследование отвечает на эти вопросы, используя тематический анализ, анализ Apriori и анализ соответствий на выборке родителей из Санкт-Петербурга с детьми, являющимися учениками 1-2 классов.