Delivered at:: School of Politics and Governance

Course type:: Compulsory course

When:: 2 year, 3, 4 module

Instructors

Ivanov, Yevgeny

Sorokina, Anna

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данный курс является базовым введением в политические науки. Курс предназначен для студентов, обучающихся по направлению "Государственное и муниципальное управление". Слушатели курса ознакомятся и научатся глубже понимать мир политического. В частности, в рамках данного курса студенты освоят ключевые понятия политических наук ("власть", "авторитет", "легитимность", "государство", "политический режим", "демократия" и т.д.), узнают основные политические идеологии и различия между ними, научатся анализировать и интерпретировать политические процессы и события.

Цель освоения дисциплины

1) Сформировать базовые знания по направлению "Политические науки"
2) Научить ориентироваться в основных концепциях классических и современных политических наук;
3) Ознакомить с ключевыми теоретическими работами в сфере политических наук

Планируемые результаты обучения

Понимание понятий "политика" и "политическое".
Умение отличать область и предметное поле политических наук от других социальных наук.
Знание и понимание понятий "власть", "авторитет", "легитимность" и др.
Умение различать базовые понятия политических наук.
Умение оперировать базовыми понятиями политических наук при работе с ними.
Знание и понимание понятий "государство" и государство". Умение самостоятельно определить данные термины.
Знание и понимание того, как возникают государства и государственность.
Знание и понимание основных характеристик "государства" и "государственности".
Умение грамотно оперировать данными понятиями при работе с ними.
Знание основных типов территориального устройства государств мира.
Знание понятия институт, умение применять его.
Умение различать версии институционального подхода при анализе политический явлений и процессов и корректно их применять.
Умение различать разные типы территориального устройства государств между собой.
Знание основных характеристик и признаков федеративного типа устройства.
Знать основные типы партийных систем.
Знать основные типы партий и подходы к партийному строительству.
Знать основные разновидности избирательных (электоральных) систем.
Понимать порядок и правила функционирования основных партийных систем. Уметь предложить варианты продвижения партии и/или кандидата в рамках каждой из них.
Знать и понимать концепцию "политического режима". Уметь грамотно и корректно ей оперировать.
Знать и понимать основные характеристики тоталитарного режима. Привести примеры из мирового исторического опыта.
Знать и понимать основные характеристики авторитарных режимах. Уметь различать разновидности авторитарных режимов между собой, а также отличать их от тоталитарных режимов.
Знать и понимать различные подходы к трактованию понятия "демократия". Уметь проводить различия между ними, и объяснять, на чем эти различия основаны.
Знать, что такое "политическая культура".
Знать и различать между собой различные типы политической культуры.
Уметь применять понятия из данного раздела при анализе политических событий и явлений.
Знать основные политические идеологии, их базовые положения.
Уметь проводить различия между основными идеологиями и сопоставлять их между собой.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Что такое политика? Что такое политическое? - Вводное занятие.
В рамках данной темы студенты узнают, предметное поле политических наук, познакомятся с основными подходами к пониманию мира политики.
Тема 2. Власть, мощь, авторитет, легитимность. - Концепции понимания.
Этимология понятия власти. Разграничение власти и политической власти. Политическая власть как 1) политическое правление, 2) власть в сфере политики. Политическая власть и политическое влияние, насилие, господство. Концепции понимания власти: 1) волюнтаристская (Д. Юм, М. Вебер, Р. Даль); 2) герменевтическая (Л. Витгенштейн, М. Тейлор); 3) структурная (Э. Дюркгейм, К. Маркс); 4) постмодернистская (М. Фуко). Сильные и слабые стороны концепций. Соотношение власти и авторитета: негативная и позитивная власть. 3 измерения («лица») власти (П. Бэкрэк и М. Бэрэтц, С.М. Льюкс). Ресурсы власти: коллективные и индивидуальные или соотносящиеся со сферами деятельности общества. Индикаторы власти (У. Домхофф, Д. Фогель). Модели объяснения власти: 1) классовая теория: градационная, реляционная (К. Маркс, М. Вебер, Э.О. Райт); 2) элитизм: начала ХХ в. (В. Парето, Г. Моска, Р. Михельс), современный классический (М. Вебер, Й. Шумпетер), критический (Ч.Р. Миллс), демократический (Т. Дай, Д. Хигли, У. Домхофф); 3) плюрализм: основоположники (Дж. Мэдисон, А. де Токвиль), классический (А. Бентли, Д. Трумэн, Д. Рисман), неоплюрализм (или стратификационный: Ч. Линдблом, Р. Даль), приватизационный, гиперплюрализм. Критика всех трёх моделей. Легитимность власти. Типология легитимности по М. Веберу: рационально-легальный, традиционный, харизматический типы. Проблема передачи власти относительно её легитимности. Соотношение легитимности и эффективности. Кризис легитимности.
Тема 3. Политические институты. Институциональный подход в политических науках.
В рамках данной темы учащиеся узнают о понятиях "институт" и "политический институт", рассмотрят базовые положения институционального подхода и его применение в сфере политических наук.
Тема 4. Государство и государственность в контексте политического.
Измерения государства. Типы государственного устройства: унитаризм, федера-лизм, конфедерализм. Определение федерации через: 1) позиционирование на спектре «унитаризм – конфедерация»; 2) разделение и делегирование суверенитета; 3) источник властных полномочий и прав. Формы правления. Идеальные формы правления (класси-фикация Аристотеля). Современные формы правления: монархия и республика. Монар-хия: абсолютная и конституционная (дуалистическая и парламентская). Республика: пар-ламентская, президентская, смешанная (президентско-перламентская, премьерско-президентская, полупрезидентская, суперпрезидентская). Классификация республик М. Шугарта и Дж. Кэри. Замечания Х. Линца. Специфические и особые формы правления. Государственные политические институты и структура государственной власти в совре-менной России, США, Великобритании, Франции.
Тема 5. Типы государственного устройства: федерация. Пример и опыт России и других стран
В рамках данной темы учащиеся узнают, как и почему возник федерализм, какие для этого были исторические, культурные, экономические и иные предпосылки, какие на сегодняшний день существуют модели федеративного устройства:что в них общего и в чем различия. Также будет рассмотрено, с какими проблемами сталкиваются современные модели федерализма.
Тема 6. Избирательные системы, партии и партийные системы
В рамках данной темы учащиеся узнают основные подходы к пониманию и изучению избирательных систем, партий и партийных систем. Рассмотрят историю развития данных понятий, а также познакомятся в базовыми моделями электорального поведения.
Тема 7. Политические режимы.: тоталитаризм и авторитаризм
Тоталитаризм. Концепции тоталитаризма (Х. Арендт, К. Фридрих, К. Поппер). Характеристики тоталитаризма (К. Фридрих, З. Бжезинский, Х. Линц). Исторические формы тоталитарных режимов. Посттоталитарные режимы. Отличительные признаки посттоталитраных режимов.
Тема 8. Политические режимы: демократия и демократии
Нормативный и эмпирический подход к демократии. Основные черты демократии или «минимальные условия» демократии. Три «главные вопроса» демократии. Различные классификации демократии: по трактовке суверенитета, по способу вовлечённости, по степени централизации, по степени распространения и т.д. Краткая история становления современной демократии. Концепции демократии: прямая, либеральная, охранительная (протективная), развивающая, социалистическая, партиципаторная, элитарная, плюрали-стическая. Ключевые проблемы современной демократии. Современные (альтернатив-ные) формы демократии: совещательная (делиберативная) демократия (Ю. Хабермас), сообщественная (консоциативная) демократия (А. Лейпхарт), полиархия (Р.А. Даль).
Тема 9. Политическая культура
В рамках данной темы учащиеся узнают об основных подходах к пониманию концепции и способы ее применения при анализе политических процессов и явлений.
Тема 10. Политические идеологии
В рамках данной темы учащиеся узнают о политических идеологиях, оказавших ключевое влияние на политические процессы. Каковы роль и место идеологии в современном мире? Возможно ли появление новых идеологий? От чего это зависит? На что может повлиять?

Элементы контроля

Активность на семинарских занятиях
Тесты по прочитанной литературе
Письменные домашние задания
Эссе
Письменный экзамен
Письменный экзамен
Экзамен проводится в письменной форме. Экзамен проводится на платформе MS Teams. К экзамену необходимо подключиться за 15 минут до начала. Устройство и интернет-соединение студента должны удовлетворять требованиям: устойчивость, качество сигнала, качество звука и изображения. Для участия в экзамене студент обязан: подключиться к указанной платформе, используя адрес корпоративной электронной почты, пройти идентификацию личности, предъявив студенческий билет или пропуск НИУ ВШЭ. Во время экзамена студентам запрещено: выходить из платформы, на которой проходит экзамен, выключать видео и звук, общаться с кем-либо, кроме преподавателя и учебных ассистентов как через онлайн-каналы, там и в офлайн. Во время экзамена студентам разрешено: использовать рукописные конспекты. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается прерывание звука и/или видео трансляции длительностью менее 15 секунд. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается прерывание трансляции звука и/или видео длительностью более 15 секунд.. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.25 * Активность на семинарских занятиях + 0.2 * Письменные домашние задания + 0.4 * Письменный экзамен + 0.15 * Тесты по прочитанной литературе

Bachelor’s Programme 'Public Administration'

Political Science

Instructors

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература