Delivered at:: School of History

Course type:: Elective course

When:: 2 year, 3, 4 module

Instructor

Pozhidaeva, Anna

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина предполагается к чтению на втором курсе. Курс носит пропедевтический характер. Задача курса – познакомить студента с основами корректного иконографического и иконологического анализа, научить правильно, идентифицировать сюжет произведения и определять его источник, дать обзор основных тем изобразительного искусства Европы со времен античности до Нового времени.

Цель освоения дисциплины

получить первоначальное представление о круге мифологических сюжетов Древней Греции и Рима и Библии и их отображении в искусстве в разные периоды, а также с их текстовыми источниками
выработать умение узнавать наиболее популярные и часто повторяющиеся мифологические сюжеты,, как в искусстве Древнего мира, так и Нового времени
выработать умение узнавать основные евангельские и ветхозаветные сюжеты в искусстве Средних веков, Ренессанса, Нового и Новейшего времени
сформировать представление об основных иконографических типах изображений Христа, Богоматери, атрибутах святых
выработать умение пользоваться методами анализа смысла визуального образа на разных уровнях (по методу Э.Панофского), с применением на элементарном уровне аппарата и терминологии иконографического и иконологического анализа

Планируемые результаты обучения

освоить терминологический аппарат и основы иконографического и иконологического анализа
знать основной набор сюжетов в искусстве разных эпох
знать особенности интерпретации сюжетов в разное время и в разных регионах
уметь правильно определять сюжет произведения и его связи с текстовым источником
уметь грамотно искать аналоги конкретного сюжета в других эпохах и регионах и определять сходства и отличия в трактовках сюжета
знать основные источники мифологических и библейских сюжетов (включая древнегреческий и древнеримский эпос, поэзию, библейские канонические и апокрифические тексты)
уметь использовать полученную информацию для правильной атрибуции памятника

Содержание учебной дисциплины

Основы иконографического и иконологического анализа
Визуальный образ и этапы его осмысления. Иконография и иконология в истории искусства, их возможности и границы. Основы иконографического и иконологического метода.
Библейские сюжеты в искусстве. Иконография Христа.
Сложение в раннехристианский период, основные типы, связь с античными образами божеств и римского императора. Космократор, Эммануил, Средовек, Нерукотворный образ и др. Множественность вариантов изображения Христа в развитом Средневековье и их выживание в искусстве Нового времени.
Библейские сюжеты в искусстве. Иконография Богоматери.
Первые изображения. Формирование до- и послеиконоборческих иконографических типов на Востоке, наиболее популярные западные иконографические типы. Протоевангелие Иакова как источник истории о рождестве и детстве Марии, его отражение в искусстве. Апокриф Иоанна об Успении Марии, его отражение в искусстве разных эпох.
Библейские сюжеты в искусстве. Евангельский цикл от Благовещения до Вознесения. Апокалипсис в искусстве.
Евангельский цикл от Благовещения до Вознесения. Возможные места его появления в раннехристианской живописи, скульптуре и декоративно-прикладном искусстве. Его распад на три больших темы – Детство, Чудеса, Страсти. Основные сведения по иконографии каждого из этих сюжетов в искусстве Западного и Восточного Средневековья. Рассмотрение каждого сюжета в отдельности. Деяния апостолов. Апокалипсис в искусстве – последовательность событий, циклы и репрезентативные изображения. Влияние богословия на формирование иконографии.
Мифологические сюжеты в искусстве. Герои греческих мифов и эпоса в мировом искусстве от Античности до ХХ в.
Специфика трактовки сюжета и образа. Текстовые источники сюжетов, описания и упоминания знаменитых произведений искусства Античности. Генеалогия и поколения богов. Доолимпийские боги – Уран и Гея, Кронос и Рея. Гелиос. Гиганты. Титаны. История войн с титанами. Прометей. Олимпийцы. Связь греческих и римских богов. Зевс и Юпитер. Связь образа Зевса с позднейшими изображениями Христа. Жанр «поэзий» и история возлюбленных Зевса. Афина и Минерва. Афродита и Венера, Эрот-Амур. Дионис-Вакх, его почитание в Греции и Риме, его спутники и атрибуты дионисийских сцен в античном искусстве и искусстве Нового времени. Пан. Аполлон и музы.
Мифологические сюжеты в искусстве. «Малые» божества и фантастические существа.
Фемида, Немезида, Тюхе- Фортуна. Оры, Мойры, Грайи, Горгоны, Эринии, Хариты-Грации.
Мифологические сюжеты в искусстве. Герои и их история.
Атрибуты героев и их изображения в древнегреческом искусстве, искусстве Средних веков и Нового времени. Геракл, история его рождения и 12 подвигов. Тесей и Минотавр, история Дедала и Икара. Персей и история Медузы. Ясон и поход арготавтов за золотым руном. Илиада и Одиссея в древнегреческой вазописи, позднеантичных рукописях и искусстве Возрождения и Нового времени. Продолжение истории троянской войны в римском эпосе – Энеида и ее отражение в искусстве. Сюжеты древнегреческой драмы, связь некоторых из них с гомеровским эпосом. Жертвоприношение Ифигении. История убийства Агамемнона и мести Ореста. История Эдипа.

Элементы контроля

Доклад-эссе
При подготовке доклада (устное выступление продолжительностью 20-30 минут с прилагаемой презентацией на 10-15 слайдов) студент должен показать способность самостоятельно анализировать произведения, понимание контекста и условий их создания, пользоваться широким кругом литературы, в том числе на иностранных языках. В докладе, который сопровождается показом слайдов в формате PowerPoint или аналогичном, студент должен продемонстрировать владение логикой презентации. Доклад осуществляется в рамках семинарских занятий и сопровождается дискуссией, в ходе которой студент должен продемонстрировать владение материалом и способность отвечать на замечания оппонентов.
Тест-угадайка
В ходе теста преподаватель показывает студентам 15 изображений. Студентам предлагается назвать: автора, название, дату и узнать библейский/мифологический сюжет.
Домашнее задание
Студент готовит таблицу сюжетов.
Экзамен
Экзамен проходит в устной форме, дистанционно, с помощью платформы Скайп.
Доклад-эссе
При подготовке доклада (устное выступление продолжительностью 20-30 минут с прилагаемой презентацией на 10-15 слайдов) студент должен показать способность самостоятельно анализировать произведения, понимание контекста и условий их создания, пользоваться широким кругом литературы, в том числе на иностранных языках. В докладе, который сопровождается показом слайдов в формате PowerPoint или аналогичном, студент должен продемонстрировать владение логикой презентации. Доклад осуществляется в рамках семинарских занятий и сопровождается дискуссией, в ходе которой студент должен продемонстрировать владение материалом и способность отвечать на замечания оппонентов.
Тест-угадайка
В ходе теста преподаватель показывает студентам 15 изображений. Студентам предлагается назвать: автора, название, дату и узнать библейский/мифологический сюжет.
Домашнее задание
Студент готовит таблицу сюжетов.
Экзамен
Экзамен проходит в устной форме, дистанционно, с помощью платформы Скайп.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Доклад-эссе + 0.2 * Домашнее задание + 0.4 * Тест-угадайка + 0.2 * Экзамен

Bachelor’s Programme 'History of Art'

Biblical and Mythological Subjects in Art

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература