Foreign Language (Italian)

2019/2020

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

5

ECTS credits

Delivered at:

Department of Foreign Languages (School of Foreign Languages)

Course type:

Elective course

When:

4 year, 1-3 module

Instructors

Okhotnikov, Daniil

Shkapa, Elena

Yashina, Maria

Программа дисциплины

Аннотация

Программа предназначена для студентов факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ, изучающих итальянский язык в качестве первого иностранного/европейского языка на 4 курсе. Методологической основой построения программы является принцип интегративности, отражающий цели в отношении иностранных языков, которые ставятся в ОС НИУ ВШЭ по направлению подготовки 41.03.05 "Международные отношения" и направлению подготовки 38.03.01 "Экономика". Организационной формой реализации этого принципа является аспектное преподавание дисциплины «Итальянский язык». В курсе дисциплины объединены следующие аспекты, отражающие общепринятые модели использования языка: общелитературный итальянский язык и итальянского языка для делового и профессионального общения. В рамках каждого аспекта формируются академические умения, необходимые для реализации образовательных и профессиональных задач. Академические умения во всех видах речевой деятельности (аудировании, чтении, говорении и письме) выделяются с учетом характера материалов учебников и анализа ситуаций потенциальной будущей академической и профессиональной деятельности студентов. Сочетание этих моделей в структуре подготовки специалистов-международников и экономистов создает высокий мотивационный уровень, связанный с прагматикой профессиональных, когнитивных и коммуникативных потребностей студентов. Работа с текстами разных жанров, присущих различным моделям использования языка, расширяет общелитературный и терминологический запас лексики, формирует понятийный аппарат, определяемый специальностью и различными сферами общения специалиста-международника и экономиста.

Цель освоения дисциплины

• Развитие общекультурной компетенции.
• Развитие межкультурной иноязычной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции на уровне В1-В2 по шкале Общеевропейских компетенции владения иностранным языком (CEFR).

Планируемые результаты обучения

• владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов; использования ситуативно обусловленных моделей межличностного общения с учётом особенностей культуры различных стран
• понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ) понимает эмоционально насыщенную информацию при непосредственном общении с носителем языка
• строит связные высказывания репродуктивного и продуктивного характера, в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной и профессионально значимой тематике
• ведет неофициальную беседу с учётом особенностей национальной культуры собеседника, в том числе включается в беседу нескольких лиц, направляет ход двусторонней беседы, прерывает, возобновляет прерванную неофициальную беседу; пользуется речевыми средствами убеждения в публичных выступлениях на профессиональные темы в непосредственном контакте с аудиторией
• письменно и устно переводит документы, статьи и другие материалы по социокультурной и профессиональной тематике с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный;
• пишет официальные и неофициальные письма; составляет планы, резюме; составляет рефераты, аннотации;
• ведет беседу по телефону, пользуясь речевым этикетом телефонных переговоров

Содержание учебной дисциплины

• История рекламы в Италии.
• Каналы и инструменты рекламы. Язык рекламы.
• Воздействие рекламы на человека, нейролингвистическое программирование.
• Роль эмоций в жизни и работе человека.
• Восток и Запад: ментальные различия и культурный обмен.
• Стилистика общения. Оценка воспринятой информации и высказывание своего мнения.
• Понятие «миграция», «мигрант».
• Основные проблемы, связанные с миграцией в мире.
• Проблемы миграции в Италии и пути их решения.
• Компьютерные технологии и Интернет в нашей жизни: плюсы и минусы.
• Особенности научного мира Италии.
• История и современные проблемы бренда Made in Italy
• Слияния и поглощения: итальянские компании в иностранных руках
• Санкции и Made with Italy
• Легендарные итальянские бренды
• Структура компании
• Коммуникация с иностранными компаниями: телефонный звонок, переговоры
• Особенности делового письма
• Промышленные округа и индустрия 4.0
• Гендерный вопрос в экономике Италии.
• Проблемы миграции в Италии и пути их решения.
• Корпоративная социальная ответственность итальянских компаний
• Италия как член международных организаций

Элементы контроля

• Домашнее задание
• Грамматический тест
• Эссе по заданной теме
• Ответ на вопросы по пройденным темам
• Устный экзамен

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (3 модуль)
  0.2 * Грамматический тест + 0.2 * Ответ на вопросы по пройденным темам + 0.4 * Устный экзамен + 0.2 * Эссе по заданной теме

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Итальянский для старших курсов, Грейзбард, Л. И., 2004
• О политике по-итальянски : язык итальянских средств массовой коммуникации: учеб. пособие, Прокопович, С. С., 2013

Рекомендуемая дополнительная литература

• Нарымов В.Х. - Buongiorno, Italia! Полный курс итальянской грамматики. Corso completo di lingua italiana - Пятигорский государственный лингвистический университет - 2016 - 400с. - ISBN: 978-5-406-05463-5 - Текст электронный // ЭБС BOOKRU - URL: https://book.ru/book/919863