Practical Course of the Second Foreign Language (Italian)

2021/2022

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

16

ECTS credits

Delivered at:

School of Foreign Languages

Course type:

Elective course

When:

1 year, 1-4 module

Instructors

Еранова Наталья Анатольевна

Каюмова Мария Маратовна

Путилина Ульяна Андреевна

Программа дисциплины

Аннотация

Программа дисциплины «Практический курс второго иностранного языка (итальянский язык)» по направлению подготовки «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» предусматривает обучение итальянскому языку с нулевого уровня. Основной целью курса является формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне В1 по общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком.

Цель освоения дисциплины

• Основной целью освоения дисциплины «Практический курс второго иностранного языка (итальянский язык)» является формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне В1 по шкале требований «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка» (Common European Framework of Reference — CEFR). Владение уровнем В1 позволяет эффективно общаться в повседневных ситуациях; читать тексты средней сложности; уверенно чувствовать себя в путешествиях в страну изучаемого языка; задавать простые вопросы и участвовать в обсуждениях на работе; писать письма и делать заметки на совещаниях на знакомые темы; понимать фактическую информацию; понимать мнения и отношение собеседников как при устном общении, так и в переписке.

Планируемые результаты обучения

• владеть быстрой разговорной речью, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон
• владеть использованием текстов на иностранном и родном языке для различных целей обучения и контроля
• владеть навыками обработки русскоязычных и иноязычных текстов с учетом поставленных задач для практического использования
• владеть обработкой русскоязычных и иноязычных текстов в производственно-практических целях
• знать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения
• знать различные виды и приемы перевода с учетом характера переводимого текста и условий перевода для достижения максимального коммуникативного эффекта
• знать языковые и культурные особенности изучаемого языка
• уметь выступать с сообщениями и докладами; принимать участие в научных дискуссиях, представлять результаты и материалы собственных исследований
• уметь грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения
• уметь понимать содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты
• уметь работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)
• уметь учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной
• владеть способностью гибко адаптироваться к различным профессиональным ситуациям, проявлять творческий подход, инициативу и настойчивость в достижении целей профессиональной деятельности
• знать правовые и этические норм в профессиональной деятельности, включая этические, нравственные нормы поведения и иные социокультурные различия, принятые в инокультурном социуме
• уметь определить тему, проблему, назначение и стиль текста; различать основную тему / идею от подтем / аргументов/ примеров в защиту выдвинутых идей

Содержание учебной дисциплины

• Знакомство. Рассказ о себе и о других.
• Работа, учеба и свободное время.
• Мой дом, моя семья и мои дела.
• Каникулы и отдых.
• Праздники и путешествия.
• Еда и кино.
• Магазины и покупки.
• Итальянская мода.
• Итальянская музыка.
• Университет в Италии.
• Работа в Италии.
• Итальянские города и их достопримечательности.
• Здоровый образ жизни.
• Итальянская опера.
• Итальянская история.

Элементы контроля

• Аттестационные работы
  Лексико-грамматические задания в пределах изученных в модуле тем
• Письменный контроль
  Текущий контроль письменной речи осуществляется в следующих формах: продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей, выполнение заданий на общее/ детальное понимание письменного текста, лексические и грамматические тесты по изучаемому материалу
• Устный контроль
  Текущий контроль устной речи осуществляется в следующих формах: монологические и диалогические высказывания по тематике курса, выполнение заданий на общее/детальное понимание звучащего текста.
• Экзамен
  Набор письменных и устных заданий по структуре сертификационного экзамена CILS, подобранных в соответствии с освоенным материалом

Промежуточная аттестация

• 2021/2022 учебный год 2 модуль
  0.2 * Письменный контроль + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Устный контроль + 0.2 * Аттестационные работы
• 2021/2022 учебный год 4 модуль
  0.2 * Письменный контроль + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Устный контроль + 0.2 * Аттестационные работы
• 2022/2023 учебный год 2 модуль
  0.2 * Письменный контроль + 0.2 * Устный контроль + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Аттестационные работы
• 2022/2023 учебный год 4 модуль
  0.4 * Экзамен + 0.2 * Письменный контроль + 0.2 * Аттестационные работы + 0.2 * Устный контроль

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Nuovo progetto Italiano 1 : corso multimediale di lingua e civilta Italiana, Marin, T., 2009
• Грекова, Н. В. (2010). Итальянский язык (практикум устной речи): учеб. пособие для студентов факультета международных отношений / авт.-сост. Н. В. Грекова. — Минск: БГУ, 2010. — 80 с. Belarus, Europe. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.EDAA26FF

Рекомендуемая дополнительная литература

• Мельникова, Л. С. (2013). ЛЕКСИКОЛОГИЯ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА (ИТАЛЬЯНСКИЙ). № ТД-D.289/тип. ; Типовая учебная программа для учреждений высшего образования по специальности: 1-21 05 06 Романо-германская филология. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.AFCE6063