Delivered at:: School of Linguistics

Course type:: Elective course

When:: 4 year, 1-3 module

Instructor

Gruntov, Ilya

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Турацкий язык» знакомит студентов с грамматической, лексической и фонологической структурой турецкого языка, формирует практические навыки порождения и восприятия текстов на турецком языке в объеме, позволяющем использовать этот язык как средство общения в ситуациях универсального и профессионального типа, что соответствует «Пороговому продвинутому уровню» B1 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком.

Цель освоения дисциплины

изучение и закрепление основных правил и особенностей фонетики, морфологии и синтаксиса турецкого предложения на материале упражнений и учебных текстов, в том числе оригинальных;
формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне, соответствующем «Продвинутому уровню» В1 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком. Данный уровень является минимально необходимым и достаточным для решения социально-коммуникативных задач в различных областях социально-культурной и бытовой сфер деятельности, а также для дальнейшего самообразования
знание лексики и фразеологии в объеме от 1000 единиц (1-2 модуль) до 2-2,5 тысяч единиц (3-4 модуль);
формирование у студентов специфических лингвистических и переводческих знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с любыми, в том числе сложноорганизованными текстами, написанными на турецком языке
ознакомление с особенностями лексического состава турецкого языка
подготовка студентов к участию в международных программах
использование турецкого языка как средство общения в быту

Планируемые результаты обучения

В рамках темы «В банке» студент учится совершать несложные финансовые операции, открывать счет, переводить и снимать деньги, менять валюту, оплачивать телефон и счета.
В рамках темы «В магазине» студен учится совершать покупки в супермаркете, магазине, лавочке, на рынке, изучает названия популярных товаров и отделов в магазинах, учится оплачивать товары на кассе. Диалог покупателя и продавца.
В рамках темы «В отеле» студент учится бронировать и выбирать номер, регистрироваться в отеле.
В рамках темы «В ресторане» студент учится делать заказ в ресторане, кафе, беседовать с официантом, оплачивать счет. Студент знакомится с наиболее известными блюдами турецкой кухни.
В рамках темы «В туристическом бюро» студент изучает названия стран мира, основные направления путешествий, путешествие с познавательной целью, с целью отдыха, а также наиболее известные культурные и исторические памятники на территории Турции.
В рамках темы «Знакомство» студенты научатся представлять себя, рассказывать из какой они страны, сообщать о себе краткие сведения, расспрашивать собеседника и составлять диалоги на данную тему.
В рамках темы «Мой друг» студент учится давать описание человека: имя, внешность, человеческие качества, профессия, где учится или работает, его увлечения, привычки.
В рамках темы «Мой университет» студент описывает учебное заведение, в котором он учится (количество студентов, факультетов, учителей, классов и т.п.), названия помещений в здании университета (кафедра, библиотека, читальный зал, лаборатория и т.п.) и их местонахождение. Диалоги на данную тему.
В рамках темы «Моя профессия» студент рассказывает о выборе профессии, о том, кем бы ему хотелось стать в будущем, о своих мечтах и планах.
В рамках темы «Транспорт. Путешествие» студент изучает основные виды транспорта (маршрутка, автобус, такси) и правила поведения в них, учиться спрашивать и объяснять дорогу.
Используя новые грамматические формы, студент учится рассказывать о своих планах: каникулы, их длительность, возможности зимнего отдыха, развлечения и занятия спортом.
Используя полученные знания, студент сможет рассказать о распорядке своего дня: подъем, завтрак, учеба и т.п., о поездках в школу, домой, на курсы и т.д., описать, как он проводит свободное время.
Студент должен знать и уметь грамотно изложить основные характеристики турецкого языка как языка агглютинативного типа, знать классификацию гласных и согласных и законы сингармонизма.
Студент изучает названия предметов, находящихся в классе, учится описывать данные предметы и класс в целом, применяя усвоенные правила грамматики.
Студент изучает способы выражения приветствия в турецком языке: уважительное обращение, обращение к равному по статусу и возрасту, приветствия в различное время суток.
Студент овладевает новой лексикой, изучает названия частей тела и наиболее часто встречающихся болезней, учится записываться на прием и вести беседу с врачом о своем самочувствия.
Студент учится описывать свой родной город, его месторасположение, вести беседу о его жителях, главных улицах и небольших переулках, промышленных предприятиях, парках и местах досуга, рассказывает о том, как проходило его детство.
Студент учится рассказывать о своей семье, перечислять своих родственников и описывать родственные связи. Знакомится с составом традиционной и современной турецкой семьи изучает термины родства в турецком языке: различные названия родственников по материнской и отцовской линии, а также в зависимости от их возраста (старший брат, старшая сестра и т.п.).
Студент учится рассказывать о том, как он проводит свободное время (музыка, кино, музеи, прогулки и т.п.), описывает свои увлечения, любимые и нелюбимые занятия, составляет диалоги на данную тему.
Студент, используя новую лексику и изученные правила грамматики, учится вести беседу о погоде, задавать вопросы и отвечать на вопросы по данной теме.
Студент, используя новые грамматические правила, учится рассказывать о себе и о своем образе жизни.
Студент, используя новые грамматические формы, учится описывать времена года и свойственные им природные явления, а также обычаи и сложившийся уклад жизни людей в разные времена года.
Студент, используя подученные знания, учится подробно описывать дом, в котором он живет, свою квартиру, овладевает лексикой, необходимой для описания комнат и предметов мебели.
умеет использовать на письме и в устной речи пассивные конструкции на –dık/-acak, придаточные дополнительные предложения
знает названия основных профессий, умеет рассказать о своей профессии, поддержать беседу о предпринимательской деятельности
знает праздники в исламе и уметь о них рассказать
имеет навыки бытового общения
помнит и умеет употреблять на письме и в устной речи окончания основных словоизменительных классов слов
умеет заказать номер в отеле, сделать заказ в ресторане, ознакомиться с названиями турецкой национальной кухни
умеет использовать на письме и в устной речи желательное наклонение, усеченный инфинитив в составе сложных конструкций, поддержать беседу о спорте и описать свою спортивную активность
умеет использовать на письме и в устной речи пассивные конструкции на –dık/-acak, придаточные дополнительные предложения
умеет использовать на письме и в устной речи преждепрошедшее время, долженствовательное наклонение, формы на –dığı zaman, -dığı sırada, -dığında
умеет использовать на письме и в устной речи причастие прошедшего времени, описать свой день
умеет использовать на письме и в устной речи причастие прошедшего времени, рассказать о жизни в деревне
умеет использовать на письме и в устной речи усеченный инфинитив, причастные, деепричастные формы, уметь описать свой город
умеет оперировать базовой арифметической терминологией
умеет рассказать о национально-освободительной борьбе и периоде становления Республики

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Вводный фонетический курс
Повторение
Тема 23. Тема «Моя профессия». Система сложных времен. Прошедшее неопределенное (неопределенный имперфект) время. Выражение реального и нереального условия.
Тема 2. Тема «Приветствие». Неопределенный артикль. Аффикс множественного числа. Определительная группа
Bir randevu
Тема 3. Тема «Погода». Простое нераспространенное предложение. Вопросительное предложение. Вопросы альтернативного типа. Присоединительная и противительная частицы.
Türkiye tarihinden. Osman I
Тема 4. Тема «Класс». Местный падеж. Конструкции, обозначающие наличие и местонахождение. Форма -daki. Числительные.
Ensesinde bir sinek. İzmir şehri.
Тема 5. Тема «Знакомство». Личные местоимения. Аффиксы сказуемости. Словообразовательные аффиксы –lı, -sız, -cı.
Köyde hayat
Тема 6. Тема «Моя семья». Родительный падеж личных местоимений. Аффиксы принадлежности. Конструкции обладания.
Şehirde hayat. Spor. İslam dininde bayramlar.
Тема 7. Тема «Мой дом». Родительный падеж. Форма –nınki. Притяжательный (двухаффиксный) изафет. Служебные имена–послелоги. Порядковые и разделительные числительные.
Cumhuriyetin ilanı. Dört işlem. Otelde.
Тема 8. Тема «Я рассказываю о себе». Глагол. Инфинитив. Конструкции с gerek, gerek yok. Повелительное наклонение 2-е лицо ед. число. Настоящее время данного момента.
Meslekler. Разговорная речь.
Тема 9. Тема «Мой день». Дательный и исходный падежи. Слова sonra, önce. Формы –dıktan sonra и –madan önce. Числительные от 1 до 100. Порядковые числительные. Обозначение времени дня.
Тема 10. Тема «Мой университет». Относительный (одноаффиксный) и безаффиксный изафеты. Сложные определительные сочетания
Тема 11. Тема «Мой друг». Винительный падеж. Категория определенности/неопределенности. Служебные имена и послелоги için, ile, gibi, kadar, dek. Степени сравнения прилагательных.
Тема 12. Тема «Хобби». Прошедшее категорическое время. Аффикс сказуемости прошедшего времени. Прошедшее время именной категории сказуемости. Дополнительные значения падежных форм. Склонение инфинитива и усеченного инфинитива.
Тема 13. Тема «В ресторане». Повелительно-желательное наклонение. Формы возможности, невозможности и умения.
Тема 14. Тема «Планы на каникулы» Будущее категорическое время.
Тема 15. Тема «Времена года». Настоящее-будущее время. Послелоги başka, dolayı, beri, itibaren, fazla, управляющие исходным падежом.
Тема 16. Тема «В магазине». Причастие настоящего-прошедшего времени. Наречия.
Тема 17. Тема «На приеме у врача». Прошедшее субьективное время на –mış. Форма –mış(tır). Послелоги rağmen, doğru, göre, karşı, управляющие дательным падежом.
Тема 18. Тема «Транспорт. Путешествие». Залоги турецкого языка. Словообразовательные аффиксы, образующие глагольные основы.
Тема 19. Тема «Мой родной город». Сложные временные формы. Определенный имперфект. Субстантивация именных частей речи. Словообразовательный аффикс –lık.
Тема 20. Тема «В отеле». Деепричастия на –(y)ıp,-(y)arak, -madan. Условно-желательное наклонение.
Тема 21. Тема «В банке». Долженствовательное наклонение. Формы выражения долженствования.
Тема 22. Деепричастия обстоятельства времени. Условная модальность. Тема «В туристическом бюро».

Элементы контроля

домашние задания
контрольные работы
сочинения
лексические контрольные работы
письменный экзамен
Аудиторная работа
Самостоятельные работы
Экзамен

Промежуточная аттестация

2020/2021 учебный год 4 модуль
0.2 * сочинения + 0.2 * домашние задания + 0.1 * контрольные работы + 0.4 * письменный экзамен + 0.1 * лексические контрольные работы
2021/2022 учебный год 3 модуль
0.3 * Аудиторная работа + 0.4 * Экзамен + 0.3 * Самостоятельные работы

Bachelor’s Programme 'Fundamental and Computational Linguistics'

Turkish

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература