Delivered at:: School of International Regional Studies

Course type:: Elective course

When:: 5 year, 3 module

Instructors

Garaeva, Aisylu

Shaposhnikov, Sergei

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Культурные и креативные индустрии находятся в центре глобальных дискуссий уже несколько десятилетий. Начиная с концепции мягкой силы, подчеркнутой в публикациях Джозефа Най, это явление было развито в различных исследованиях. Креативность и культура являются возобновляемыми, устойчивыми и безграничными ресурсами, доступными всем странам мира. В контексте устойчивости потенциал креативной экономики обеспечить развитие, ориентированное на человека, более актуален, чем когда-либо. Наиболее быстрые и эффективные изменения в этой области наблюдаются в восточных странах, таких как Япония, Республика Корея и Китайская Народная Республика. Среди потребителей всего мира наиболее популярны комиксы (манга, манхва, вебтуны), музыка (J-pop, J-rock, K-pop), видео- и онлайн-игры, еда, туристический контент и мода. В результате их культурные и креативные индустрии стали конкурентоспособными с западными индустриями. Как азиатские культурные и креативные индустрии усилили свою власть? Каковы структурные различия между стратегиями Японии, Республики Корея и Китайской Народной Республики? Мы найдем ответы на эти и другие вопросы в ходе курса.

Цель освоения дисциплины

Знание вопросов сегментации сектора творческих индустрий;
Знание характеристик основных черт глобальных тенденций, сформировавших мировую экономику творчества в целом и в Азии в частности;
Понимание структурных различий в креативных отраслях Азиатского региона;
Ориентирование в ключевых секторах современной креативной экономики Азии: комиксы (манга, манхва, вебтуны), музыка, видео- и онлайн-игры, гастрономия, контент-туризм и мода.

Планируемые результаты обучения

Выявляет ключевые различия в понимании концепции креативных индустрий западных и восточных стран;
Знает базовые понятия и терминологию креативной индустрии;
Выявляет и сопоставляет креативные кластеры азиатских стран;
Развивает межкультурные связи и эффективно взаимодействует в команде;
Оценивает формы и направления формирования креативной индустрии разных государств;
Выполняет срочные и интеллектуально сложные задания, соответствующие изучаемым тематикам ;

Содержание учебной дисциплины

1. Креативные индустрии: мир и Азия
2. Креативные кластеры и экосистемы в Азии
3. Япония: креативность, традиция и глобальное влияние
4. Республика Корея: феномен «K-» и индустриальная стратегия
5. Китайская Народная Республика: креативность, платформы и гибридизация
6. Креативные индустрии стран Арабского мира: культура, идентичность и государственная трансформация
7. Филиппины: популярная культура, диаспора и глобальная креативность

Элементы контроля

Участие в семинарах
Участие в занятиях оценивается по шкале от 0 (самый низкий балл) до 4 (самый высокий балл).
Участие в лекциях
Участие в занятиях оценивается по шкале от 0 (самый низкий балл) до 4 (самый высокий балл).
1 презентация проекта
Одним из элементов текущего контроля по дисциплине является разработка проекта продакт-менеджмента по продвижению креативного продукта (манга, музыкальная группа, приложение и т.д.). Проработка этого элемента состоит из трёх этапов, первым из которых является презентация длительностью 5–7 минут. Во время выступления студенты должны чётко сформулировать идею своего проекта, обосновать её актуальность, выдвинуть рабочую гипотезу, определить ключевые показатели эффективности (метрики) и представить состав своей проектной группы. Презентация направлена на формирование компетенций в области разработки стратегии продвижения продуктов изучаемой сферы, применяя опыт современных креативных индустрий Азии. Студентам необходимо фокусироваться на реальных примерах с низкой и средней доходностью.
2 презентация проекта
Вторая презентация посвящена промежуточным результатам анализа гипотез проекта продакт-менеджмента по продвижению креативного продукта. Студенты представляют первые результаты проделанной работы (не больше 10–12 минут). Основные элементы презентации включают: Подробное освещение фактов, подтверждающих или опровергающих исходную гипотезу проекта. Если первоначальная гипотеза была скорректирована в процессе работы, необходимо пояснить причины изменений и привести доказательства. Представление методов, использованных при изучении выбранной темы, включая описание инструментов и подходов анализа. Демонстрация глубокого понимания исследуемого материала и способности ориентироваться в полученных результатах.
3 презентация проекта
Третья и заключительная презентация представляет собой итоговую демонстрацию всего процесса работы над проектом. На этой стадии студентам отводится около 20 минут для полного раскрытия всех нюансов и результатов проведённого исследования. Ключевыми элементами выступают: Детали проделанного пути, начиная от постановки гипотезы и заканчивая финальным результатом. Подробный разбор принятых решений, обсуждением альтернативных вариантов и причин отказа от некоторых идей. Перечисление достигнутых успехов и выявление проблем, возникших в ходе исследования. Анализ перспектив дальнейшего развития проекта и возможных направлений его совершенствования. Студентам рекомендуется наглядно иллюстрировать свою работу графиками, таблицами и схемами, обеспечивая полноту охвата всей информации и прозрачность хода размышлений. Основная цель презентации - показать зрелость подхода, умение решать практические задачи и готовность применить приобретённые знания в реальных условиях.
Экзамен
Студенты обязаны сдать письменный экзамен с открытыми вопросами. 4 вопроса за 80 минут.

Промежуточная аттестация

2025/2026 3rd module
0.1 * 1 презентация проекта + 0.2 * 2 презентация проекта + 0.2 * 3 презентация проекта + 0.1 * Участие в лекциях + 0.1 * Участие в семинарах + 0.3 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Гараева Айсылу Рафаеловна

Bachelor’s Programme 'Asian and African Studies'

Contacts

Creative Industries of Modern Asia

Instructors

Программа дисциплины