Delivered at:: School of Philological Studies

Course type:: Elective course

When:: 4 year, 1 module

Instructor

Ostrovskaya, Elena

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс по выбору «Война в европейской литературе XX века» ориентирован на студентов, интересующихся современной рефлексией над репрезентацией войны в европейской литературы XX века. В нем сочетаются традиционный филологический подход, в основе которого лежит освоение и осмысление канонических текстов европейской литературы о войне XX века, знакомство с их жанровым составом и поэтикой, и современные теоретический подходы, применяемыми в гуманитарных науках для исследования разного рода текстов о войне, например, исследований исторической памяти (memory studies). Оценка по курсу складывается из участия в семинарских занятиях, эссе и устной презентации.

Цель освоения дисциплины

знакомство студентов с проблематикой войны в литературе XX века как одной из сквозных проблем, историческим своеобразием главных военных конфликтов века (Первой и второй мировых войн) и менее крупных (Англо-бурской, русско-японской войн и Гражданской войны в Испании) и спецификой рефлексии над ними в литературе;
знакомство студентов с каноном европейской литературы о войне XX века и произведениями, входящими в канон, их жанровым составом и поэтикой;
знакомство студентов с основными подходами, применяемыми в гуманитарных науках для исследования разного рода текстов о войне;
формирование у студентов навыков междисциплинарного анализа подобных текстов, совмещающего собственно филологический инструментарий с инструментарием других областей, например, исследований исторической памяти (memory studies).

Планируемые результаты обучения

Представляет себе и умеет формулировать основную тематику и проблематику литературы о войне 20 века; ознакомился с основными топосами первых войн 20 века; знает базовые тексты
Знает и умеет анализировать и сопоставлять поэтические и прозаические тексты, относящиеся к Первой мировой войне, представляет себе их тематику и проблематику, знает и умеет обсуждать основные топосы.
Знает и умеет анализировать и сопоставлять тексты, относящиеся к гражданской войне в Испании, представляет себе их тематику и проблематику, знает и умеет обсуждать основные топосы.
Знает и умеет анализировать и сопоставлять поэтические и прозаические тексты, относящиеся к Второй мировой войне, представляет себе их тематику и проблематику, знает и умеет обсуждать основные топосы. Знает и умеет обсуждать и применять на практике теории современных гуманитарных наук, позволяющие анализировать и интерпретировать эти тексты.

Содержание учебной дисциплины

Историческое своеобразие войны XX века и его осмысление в литературе
Военные кампании начала XX века (англо-бурская и русско-японская войны), их историческая специфика и культурные проекции.
Первая мировая война в литературе и культуре
Первая мировая война как культурный водораздел эпохи. Британские окопные поэты (Руперт Брук, Уилфред Оуэн, Роберт Грейвз, Зигфрид Сэссун, Исаак Розенберг) на фоне предвоенной английской поэзии (Томас Гарди, Редьярд Киплинг) и военной поэзии XIX и начала XX век (Альфред Теннисон, Редьярд Киплинг). Первая мировая война и предвоенный авангард. Французская поэзия (Гийом Аполлинер). Первая мировая война и поэзия немецкого экспрессионизма (Август Штрамм, Георг Тракль, Альберт Эренштейн). Эрих Мария Ремарк «На Западном фронте без перемен»: поэтика и рецепция в Германии, СССР и анлоязычных странах (Великобритании и США). Романы «потерянного поколения» (Олдингтон, Селин, Хеминуэй). Ричард Олдингтон «Смерть героя». Первая мировая война и модернизм.
Вторая мировая война в литературе и культуре
Историческое своеобразие второй мировой войны и ее влияние на литературу и культуру. Вторая мировая война и Великая отецественная война (СССР). Поэзия Второй мировой войны как непосредственная реакция на войну: У.Х Оден «1 сентября 1939»; советская поэзия о войне. Поколение поэтов, погибших на войне. Прозаическое осмысление войны в СССР: немедленная реакция и позднейшая рефлексия. Виктор Некрасов «В окопах Сталинграда» и «лейтенантская» проза (Воробьев, Бакланов, Быков). Блокада Ленинграда и разговор о ней в литературе. Лидия Гинзбург «Записки блокадного человека». Поэзия о блокаде (Ольга Берггольц, Георгий Гор). Холокост и способы разговора о нем в литературе: свидетельство и память. Примо Леви «Человек ли это?", «Канувшие и спасенные»; «Черная книга»; Евгений Евтушенко «Бабий Яр». Модусы памяти и теоретическая рефлексия о памяти и о войне. Алейда Ассман «Длинная тень прошлого: Мемориальная культура и историческая политика». Память о войне в Германии. Гюнтер Грасс «Луковица памяти».
Гражданская война в Испании
Война в межвоенный период: предчувствие глобального столкновения. Военные репортажи и эссе. Михаил Кольцов «Испания в огне», Джордж Оруэлл «Памяти Каталонии».

Элементы контроля

аудиторная работа (участие в семинарских занятиях)
устное сообщение (презентация)
письменная работа (реферат или эссе)

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
0.4 * аудиторная работа (участие в семинарских занятиях) + 0.3 * письменная работа (реферат или эссе) + 0.3 * устное сообщение (презентация)

Bachelor’s Programme 'Philology'

War in the European Literature of the 20th century

Instructor

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература