Practical Course of Portuguese

2022/2023

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

9

ECTS credits

Delivered at:

School of Foreign Languages

Course type:

Elective course

When:

1 year, 1-4 module

Instructor

Perepechkina, Natalia

Программа дисциплины

Аннотация

«Практический курс португальского языка» предназначается для студентов 1-2 курсов направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (уровень подготовки бакалавр) и направления подготовки 41.03.05 «Международные отношения» (уровень подготовки бакалавр). Изучение португальского языка начинается с нуля. К концу второго курса предполагается освоение студентами португальского языка в объеме, соответствующем уровню B1 Общеевропейской шкалы владения иностранными языками (CEFR).

Цель освоения дисциплины

• Сформировать у студентов академические умения по основным видам речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение), необходимые для реализации образовательных и профессиональных задач.
• Научить студентов работать (понимать и адекватно реагировать) с текстами разных жанров, например: письмо, объявление, сообщение, анкета и др.
• Сформировать основы коммуникативной компетенции на португальском языке (так называемый "уровень выживания").
• Познакомить студентов с основами португальской повседневной культуры и этикета.
• Начать формирование коммуникативной компетенции в профессиональной сфере.

Планируемые результаты обучения

• Студенты могут: • применять на практике фонетические правила • читать и воспринимать на слух тексты уровня А1.1 • игнорировать незнакомые языковые явления, не мешающие пониманию значимой информации; • находить ключевую информацию в тексте
• Студенты умеют:• применять на практике активную лексику; • подтверждать тезисы при-мерами; • письменно описывать деятельность членов семьи, род занятости, семейное положение и возраст; • оформлять высказывания (устные/ письменные) в форме «повествование»
• Студенты умеют:• применять на практике активную лексику; • подтверждать тезисы примерами; • письменно и устно описывать любимое времяпрепровождения; • оформлять высказывания (устные/ письменные) в форме «отрицания»
• Студенты умеют:• применять на практике активную лексику; • подтверждать тезисы примерами; • письменно описывать интерьер помещения; • оформлять высказывания (устные/ письменные) в форме «вопрос»
• Студенты умеют:• Применять на практике фонетические правила • читать и воспринимать на слух тексты уровня А1.1 • игнорировать незнакомые языковые явления, не мешающие пониманию значимой информации; находить ключевую информацию в тексте • Используют активную лексику в ситуациях общения приветствие, знакомство, прощание.
• Студенты умеют:• Применять на практике фонетические правила • читать и воспринимать на слух тексты уровня А1.1 • игнорировать незнакомые языковые явления, не мешающие пониманию значимой информации; понимают особенности произношения согласных звуков
• Студенты умеют:• Применять на практике фонетические правила • читать и воспринимать на слух тексты уровня А1.1 • игнорировать незнакомые языковые явления, не мешающие пониманию значимой информации; • находить ключевую информацию в тексте • понимают особенности употребления гласных звуков и правило «5 гласных»
• Студенты умеют:• читать текст с пониманием основного содержания и деталей; • воспринимать на слух диалоги по заданной тематике; • применять активный вокабуляр в ситуациях общения
• Студенты умеют:• читать тексты c понимани-ем основного содержания и деталей; • воспринимать на слух краткие информационные сообщения с детальным пониманием; • воспринимать на слух учебные видео; • применять на практике активный вокабуляр;
• Студенты умеют:• читать тексты с пониманием основного со-держания и деталей; • воспринимать на слух тексты и видеофрагменты; • использовать активный вокабуляр в ситуациях общения; • воспринимать на слух диалоги по заданной тематике
• • читать учебные тексты уровня B1 по теме «биография»; • писать сочинения-рассуждения по формату международного экзамена; • использовать времена группы conjuntivo • участвовать в тематической дискуссии с использованием необходимых речевых средств; • собирать и анализировать информацию с опорой на разные португальские источники, проводить информационно-аналитическую работу по сбору тематического материала;

Содержание учебной дисциплины

• A língua portuguesa no mundo (Знакомство с португальским языком и его роль в мире)
• Introdução à fonética.
• Alfabeto. Fonemas a, e,i, o, u.
• Fonemas p, b, n, f, t, d, k, g, x.
• Apresentação.Cumprimentos. Despedidas.
• O meu apartamento
• O meu tempo livre
• Festas da família. O aniversário.
• No restaurante. Uma refeição
• Hotel. Reservando um quarto.
• А minha família
• Férias e viagens (Отдых и путешествия)
• Universidades portuguesas (Университеты Португалии)
• Uma consulta médica (прием у врача)
• Saúde pública em Portugal.
• Fazendo compras
• Gastronomia.
• Problemas urbanos (Проблемы урбанизации)
• Problemas dos jovens (Проблемы молодёжи)
• Sebastianismo.
• Invasões bárbaras e a Reconquista.
• Personalidades históricas (Ключевые фигуры в истории Португалии)

Элементы контроля

• Контрольная работа
• Экзамен
  Проводится без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM https://zoom.us/ и MS TEAMS teams.microsoft.com К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 5 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 5 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.
• Самостоятельная работа
• Лексико-грамматический тест

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 2 модуль
  0.2 * Самостоятельная работа + 0.2 * Контрольная работа + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Лексико-грамматический тест
• 2022/2023 учебный год 4 модуль
  0.2 * Лексико-грамматический тест + 0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Самостоятельная работа + 0.4 * Экзамен
• 2023/2024 учебный год 2 модуль
  0.2 * Самостоятельная работа + 0.2 * Контрольная работа + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Лексико-грамматический тест
• 2023/2024 учебный год 4 модуль
  0.4 * Экзамен + 0.2 * Лексико-грамматический тест + 0.2 * Самостоятельная работа + 0.2 * Контрольная работа

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Mott, B. (2002). Portuguese, a complete course in understanding, speaking and writing (Book). International Journal of Iberian Studies, 15(2), 119. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=9044418
• Portuguese : an essential grammar, Hutchinson, A. P., 2019
• Копыл, В.А. Разговорный португальский в диалогах : учебное пособие / В. А. Копыл. — Санкт-Петербург : КАРО, 2014.— 160 с. - ISBN 978-5-9925-0987-8. - Режим доступа: https://new.znanium.com/catalog/product/1048836
• Ярушки, А.А. Португальский без акцента. Начальный курс португальского языка : учебное пособие / А. А. Ярушкин. — Санкт-Петербург : КАРО, 2014. — 256 с. - ISBN 978-5-9925-0933-5. - Режим доступа: https://new.znanium.com/catalog/product/1048832

Рекомендуемая дополнительная литература

• Ana Luísa Costa. (2012). Review of Ackerlind, S. & R. Jones-Kellogg, Portuguese. A Reference Manual, 2011. Austin: University of Texas Press, pp. 340. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.4A9B20F8
• Русско-португальский словарь : 53000 слов: с приложением морфологических таблиц русского языка, сост. А. А. Зализняком, Воинова, Н. Я., 1989