2025/2026
English for General Communication Purposes. Advanced Course - 3
Category 'Best Course for Career Development'
Type:
Optional course
Delivered by:
Department of Foreign Languages
When:
1-3 module
Open to:
students of one campus
Instructors:
Карташова Вера Михайловна,
Архипова Светлана Андреевна,
Карташова Вера Михайловна,
Evgeni Nikolayevich Molodychenko,
Elena Stanislavovna Rumyantseva,
Sergey Vladimirovich Solntsev,
Остроумова Анна Владимировна,
Петрова Марина Валерьевна,
Тали Марина Владимировна,
Остроумова Анна Владимировна
Language:
English
ECTS credits:
3
Contact hours:
48
Course Syllabus
Abstract
The discipline refers to the optional course offered to bachelor's students. “English for General Communication Purposes. Advanced level 3” course is originally designed for the students of C1 CEFR level aspiring them to excel their knowledge. Completing the course enables learners to boost their English language competences and skills, specifically: linguistic, sociolinguistic, sociocultural, discursive, strategic up to the C1+ level (according to CERF), and develop academic skills required for their educational, scientific and professional activities. The course lasts three modules. Each module has a similar structure built around issues that touch upon various life spheres and helps to acquire knowledge for successful communication in diverse environments. The use of assorted modes of working in the process of study contributes to the development of soft skills including time-management, teamwork, presentation skills and others The adaptability and saturation of the course provides each student with an opportunity to tailor the program to suit their individual interests and needs.
Learning Objectives
- Целью освоения дисциплины «English for General Communication Purposes / Английский для общих коммуникативных целей» (Продвинутый курс) является повышение уровня владения иноязычной коммуникативной компетенцией C1+ (по Общеевропейской шкале уровней CEFR ) в ситуациях повседневной межкультурной коммуникации.
Expected Learning Outcomes
- знать и уметь применять грамматические конструкции при восприятии текстов и при их создании (устно, письменно).
- знать и уметь применять лексику по общей тематике при восприятии текстов и при их создании (устно, письменно).
- Уметь воспринимать устную формальную и обыденную речь на слух (монолог, диалог), понимать общий смысл высказывания, и частные вопросы и вести конспект прослушанного.
- Уметь построить письменное высказывание в жанре эссе или краткое резюме текста, опираясь на сформированную лексико-грамматическую базу по теме, критическое мышление, характеристики жанра.
- Уметь построить устное высказывание (монолог, диалог), опираясь на сформированную лексико-грамматическую базу по теме, социокультурные аспекты ситуации общения.
- Уметь читать, понимать общий смысл и частные аспекты текстов общей тематики и применять различные стратегии чтения.
- Уметь работать в команде, представлять результаты проекта в виде презентации, отвечать на вопросы.
Assessment Elements
- Oral interviewЛюбые виды заданий на проверку неподготовленной устной речи: ответы на карточки-задания, на вопросы, участие в дебатах, пр. За модуль студент должен иметь не менее трех оценок за полноценные устные неподготовленные ответы.
- In-class assignmentПромежуточные письменные работы любых видов (тестовые задания по пройденному лексическому, грамматическому, лексико-грамматическому материалу, тесты на чтение и аудирование, задания на написание творческих заданий (пост на блог), электронного письма. Количество заданий должно быть не менее трех, их виды определяет преподаватель в зависимости от уровня группы. В конце 1 и 2 модуля проводятся контрольные работы, которые могут включать тест на чтение, тест на аудирование, лексико-грамматический тест.
- Independent workПроекты, любые виды подготовленных устных и письменных ответов. Задания, требующие устной проверки, могут проверяться выборочно. За модуль студент должен иметь не менее трех оценок за самостоятельные работы. Виды самостоятельных работ и общее количество обязательных оценок за самостоятельную работу устанавливается преподавателем в зависимости от уровня группы.
- Итоговый тест или защита проектаИтоговая контрольная работа включает задания на чтение (30%), аудирование (30%), лексико-грамматический тест (40%). В ходе текущего контроля преподавателем ведется электронная ведомость в ЛМС. Все текущие оценки округляются до десятых долей. Итоговая оценка за курс округляется до целого числа только в конце курса, после итоговой контрольной работы.
