2020/2021

Scientific language

Type: For foreign students

Delivered by: School of Linguistics

When: 2-4 module

Open to: students of one campus

Instructors: Tatyana Ageenko, Ekaterina Kornakova, Evgenia Kozyuk, Anna Leontieva, Zoia Maslennikova, Maria Melnikova, Ekaterina Mizerova, Anastasia Plashinova, Maria Rostovskaya, Ivan Sarkisov, Anastasia Yakovleva, Anastasia Zinchenko

Language: English

ECTS credits: 6

Contact hours: 96

Course Syllabus

Abstract

Дисциплина «Язык специальности» призвана сформировать компетенции, позволяющие иностранным слушателям осваивать профессиональные программы на русском языке. Компетенции, полученные в результате курса, составляют базу дальнейшего обучения на русском языке в рамках выбранной ОП бакалавриата и/или магистратуры. Для успешного обучения в рамках курса необходимо владение русским языком на уровне не ниже базового (А2). Слушатели ЦПИС достигают такого уровня владения языком в течение первых двух модулей курса «Русский язык как иностранный». Дисциплина «Язык специальности» изучается в формате семинаров без использования онлайн курсов.

Learning Objectives

• В результате обучения иностранные слушатели должны уметь читать и понимать на слух неадаптированные тексты по выбранной специальности стилистически адекватно выражать устно и письменно свои мысли в учебно-профессиональной сфере, соответствующей выбранной специальности.

Expected Learning Outcomes

• Владеют базовым словарем и набором грамматических конструкций, актуальным для коммуникации по выбранной специальности. Могут поделиться имеющимися знаниями по изучаемым предметам в устной и письменной форме.
• Умеют читать и понимать тексты по специальности с минимальным использованием словаря. Владеют различными стратегиями чтения. Владеют навыком языковой догадки и предсказания. Умеют писать реферат-резюме прочитанного текста и высказывать собственное мнение о прочитанном, пользуясь научным стилем речи.
• Студенты могут: Слушать лекции по специальности и понимать их основные идеи. Записывать конспект лекции на русском языке, применяя принятые в русскоговорящей среде способы сокращения. Анализировать законспектированный материал, писать резюме прослушанной лекции, формулировать вопросы о том, что в лекции осталось непонятным.
• Студенты смогут подготовить и представить на русском языке самостоятельно выполненную работу учебно-научного характера в письменной (сочинение-реферат с элементами выражения собственной позиции) и устной (доклад с презентацией) форме.

Course Contents

• Тема 1. Язык специальности: лексика, грамматика
  Студенты формируют словарный запас в новой тематической области, соответствующей выбранной специальности, отрабатывают наиболее актуальные для нее грамматические явления. Основным умением, приобретенным в рамках данной темы, должно стать умение использовать приобретенные ранее языковые компетенции для общения на специальные темы.
• Тема 2. Тексты по специальности как источник теоретических знаний и средство развития языковых компетенций
  На примере выбранных преподавателем учебно-научных текстов, актуальных для выбранной специальности, студенты овладевают различными стратегиями чтения специальной литературы, учатся использовать словарь лишь в случае крайней необходимости, формируют и развивают навыки предсказания и языковой догадки.
• Тема 3. Лекции по специальности: понимание, конспектирование, анализ
  Студенты овладевают навыком слушания и конспектирования академической речи (лекции) на иностранном языке, предполагающим: Подготовку к слушанию (знакомство с пререквизитами лекции: темой, ключевыми словами и др.; активизацию уже имеющихся знаний по теме и представление их на русском языке), Слушание и понимание основных идей, Конспектирование, Анализ конспекта.
• Тема 4. Самостоятельная работа: исследование, презентация
  Используя навыки, полученные при изучении тем 1 – 3, студенты готовятся к написанию и защите итоговой работы. В рамках этой темы происходит знакомство с базовыми принципами написания курсовой работы, особенно ее введения, а также с основными требованиями к ее презентации.

Assessment Elements

• Домашнее задание
• Письменная контрольная работа
• Дискуссии на семинарских занятиях
• Экзамен 3 модуль
• Экзамен 4 модуль

Interim Assessment

• Interim assessment (3 module)
• Interim assessment (4 module)
  0.03 * Дискуссии на семинарских занятиях + 0.1 * Домашнее задание + 0.1 * Письменная контрольная работа + 0.27 * Экзамен 3 модуль + 0.5 * Экзамен 4 модуль

Bibliography

Recommended Core Bibliography

• Обсуждаем глобальные проблемы, повторяем русскую грамматику : учеб. пособие по рус. яз. для иностр. учащихся, Баско, Н. В., 2016
• Под ред. Афанасьевой Н.Д. - РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ. Учебник и практикум для академического бакалавриата - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 350с. - ISBN: 978-5-534-00357-4 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/russkiy-yazyk-kak-inostrannyy-433171

Recommended Additional Bibliography

• Теремова Р. М., Гаврилова В. Л. - РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ. АКТУАЛЬНЫЙ РАЗГОВОР 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата - М.:Издательство Юрайт - 2019 - 318с. - ISBN: 978-5-534-06084-3 - Текст электронный // ЭБС ЮРАЙТ - URL: https://urait.ru/book/russkiy-yazyk-kak-inostrannyy-aktualnyy-razgovor-434699